Ziņojumi: 2991
Pilsēta: Юрмала, Майори

Вчера мы впервые пошли в студию развития в Эксперимент. И начались проблемы
Дома Мишка, конечно, не идеальный , но, по крайней мере, я сним могу справиться. Конечно, по большей части, мы делаем то, что нравится сыну. И это оказалось проблемой. Т.к. в студии дают задания и их надо повторять и выполнять, т.е. попросту учиться.
Миша же как только понял, что в данной ситуации нельзя вести себя так, как дома, стал капризничать, сразу захотел уйти. И как только понял, что этого сделать нельзя - стал висеть на мне. В обучающем процессе участие принимал очень отдаленное. Я его пробовала увлечь - удалось мне это в 2 случаях из 10. Если Мише что-то нравилось, он это делал. Если же меняли задание, а Мише нравилось делать предыдущее - то начинались психи, когда его я начинала отвлекать/переключать его внимание. В-общем, намучалась я
Первая мысль, у меня была, что Миша еще маленький. Но в группе были такого же возраста детки, они вели себя более компанейски и послушно. Т.е.дело не в возрасте, а в том, как Миша воспитан. Или же это темперасент такой непослушный?
Вот хотелось бы послушать совета, как откорректировать поведение наиболее мягкими способами.
Может, есть какие-то приемчики у мам?

_________________
Лилия

Ziņojumi: 5759
Pilsēta: Олайне/Рига

УУУУ, успокойся-мы это проходили и с каждым разом всё было лучше и лучше-ребёнок же не может в раз перестроиться на новый режим.
Через пару раз он поймёт и увидит как делают другие дети и будет подрожать.

И когда что-то очень нравилось, а уже надо другое делать-тоже было и ничего-отвлеклись, завлеклись и дальше делаем ....или мама делает (что иногда чаще бывало ) Если совсем не идёт задание-выходим нямаем сисю и назад.

Эх, мать, захотела сразу чтоб за парту и всё делал!
Прежде всего не надо настаивать-должно быть в удовольствие!!!!

_________________
В мире много кактусов, но не обязательно на них сидеть!

Ziņojumi: 4529
Pilsēta: Кенгарагс

Первое время детки присматриваются, кто-то на маме сидит всё занятие и ничего не делает, кто-то хулиганить начинает - это нормально . Главное ребёнка не ломать! Пусть постепенно адаптируется. Результатов ждать не раньше, чем через пол года регулярных хождений в студию .
Расслабься и принимай ситуацию такой, какая она есть. 2 задания из 10 попробовали сделать - это уже супер!
Тая у меня пол года почти на ручках просидела, а теперь вон сама, без меня на занятиях всё с огромным удовольствием делает.

_________________
Акушерка, доула - помощь в родах

Ziņojumi: 2991
Pilsēta: Юрмала, Майори

Ну успокоили значит, ждем-с пол-года
Правда, вот Эля ты говоришь - кто висит, кто хулиганит. А если и висит, а потом хулиганит, ломает все, что ни попадя и потом еще плачет ? Вопрос риторический

_________________
Лилия

Ziņojumi: 7940
Pilsēta: Valencia, España

Я все ж считаю, тут дело в темпераменте....
ну не будет мой сын носиться (на данном этапе) всюду и везде, он -спокойный... поэтому активные игры я ввожу, учитывая и его настроение и желание. Хочется дитю книгу читать, а не в мяч играть, не через слезы ж заставлять...зачем
так зачем и Мишутку "ломать", заставляя сидеть.
Да, нужно чтоб деть учился на чем-то сосредотачиваться...но все постепенно, а не ждать все и сразу с одного занятия
а может и правда, именно вам рано сейчас и не нужны эти занятия пока, все ж очень разные.

_________________
Жизнь и отдых в Испании http://www.lifeinspain.lv

Ziņojumi: 11413

Я тоже думаю,что,если ребёнка дома не усадить за занятия,то зачем его пытаться сажать заниматься в студии развития,т.е. в чужом ему месте? Детки сами умные-они сами показывают,чего хотят...кстати,именно поэтому,я в теперешнем варинате своём,решила,что нам студия развития не нужна. Когда у сына есть настроение заниматься,он сам просит,чтоб мы позанимались..когда нет настроения-через силу,можно только желание отбить на всю жизнь ... Всему своё время.... Да,усидчивость нужна,но ИМХО, её надо вырыбатывать постепенно....и без насилия.
Лиля,для меня такое поведение ребёнка стало бы звоночком и на время я бы прекратила занятия... может,не пришло ваше время заниматься ещё ... и лучше пока развивать самим дома.... А водить пол года,пока не привыкнет-ну можно и так,но ИМХО опять же, это немного глупо .... Сужу по своей племяшке...в 2,5 года была ещё очень тихий ребёнок,домашний ...к 3 пошла в садик спокойно-доросла что называется и сразу влилась в занятия Так что...всему своё время

_________________
Алексей (11.05.04)
Эрик (18.01.15)

Ziņojumi: 2991
Pilsēta: Юрмала, Майори

Дело в том, что Мишка с удовольствием занимается дома. Например, рисует или лепит, или книжки "читает" весте со мной. Правда, вот пазлы не любил никогда - только разбрасывает. Но все, есс-но, не из-под палки, т.е.если он сейчас хочет рисовать, а не лепить - ну пожалуйста и никаких проблем..но сами понимаете, в студии нам надо приспосабливаться, а не наоборот. А это проблема...
Я, если честно, жалею уже заплаченные 24 лата за месяц, так бы подождала еще пол-годика, Оля ты , наверное, права
Ну а теперь наверняка походим этот месяц - посмотрим, как оно будет

_________________
Лилия

Ziņojumi: 5759
Pilsēta: Олайне/Рига

А я считаю, что одно занятие вообще не показатель ничего-детя привели в новое, незнакомое место, где тёти и дети чужие-и вы хотите сразу адекватной реакции.
Дайте Вы человеку привыкнуть, освоиться и будет с удовольствием ходить.
Ещё и от настроения многое зависит.
Я бы точно месяцок поводила, а потом уже судила бы о результатах и желаниях!

_________________
В мире много кактусов, но не обязательно на них сидеть!

Ziņojumi: 2991
Pilsēta: Юрмала, Майори

Да, настроение у Миши тогда было никакое - он только проснулся и хотел и есть, и пить...

_________________
Лилия

Ziņojumi: 234
Pilsēta: Плявниеки

Рано делать выводы, одного дня (это всего три разных занятия) мало для выводов. Может просто не ваш день был В нашей группе не было ни одного ребенка, который бы сразу без мамы остался и все делал. Занятия разные, преподаватели разные. Может просто не выспался. Я, кстати, перестала ходить на занятия тоже примерно через полгода

Еще в "Эксперименте", ИМХО, есть преподаватели, более ориентированные на деток постарше, то есть к малышам подходят по-взрослому, а те не понимают. Мне в прошлом году хотелось Наташку только на два предмета водить - на "Речь и Движение" и "Рисование" На некоторых занятиях, откровенно казалось, что ерундой занимаются

Тут мне кажется, самой важно понять, подходит лично вам(даже не ребенку) стиль "Эксперимента"(то есть походить на занятия) и на потраченные деньги получить просто мероприятие, без особых требований к результатам.


P.S. В словах Ольчика тоже смысл есть, не всем детям обучающая тусовка нужна в столь раннем возрасте. Про Катю я сильно думаю, и пока склоняюсь к тому, что, при всех плюсах, "Эксперимент" ей светит как минимум с 3-х.

_________________
Марина, Наталия (03.05.2002) и Катюша(26.06.2004)