|  |
|
 |
Lula |
|
|
Sest Dec 05, 2009 23:50
|
 |
|
|
|
Ziņojumi: 29
|
Razreshaete li vi smotret vashemu cadu televizor,nam 10 mesjacev sidim bez televizora kak tolko vkjucaju ona tam...ocen interesno...s kakogo vozrasta mozno telek smotret? Kak bit v takoj situacii... 
|
| uz augšu |
 
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4244
Pilsēta: Иманта
|
Мы вообще не смотрим телевизор, при ребенке тем более не стала бы, особенно в таком нежном возрасте. До 3-4 лет точно показывать не будем, после 3... возможно... короткие мультики... максимум минут 15-30 в день...
Невропатологи и офтальмологи очень против телевизора.
http://www.infmed.kharkov.ua/TVPubl.htm
Вообще это вопрос очень спорный... тут каждый принимает решение... посмотрите, на форуме вроде были темы про телевизор. Если найду, дам ссылочки.
_________________
Ребенок рождает родителей. Станислав Ежи Лец
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 9834
|
У нас нет телевизора. Мульты стали показывать около месяца назад, по 15 минут в день. показываем с ноутбука
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 253
|
Сама я выросла без телика практически, ребенку тоже не собираюсь ничего показывать раньше 3 лет, да и то дозированно. Телика тоже в доме нет. Читала, что в раннем детстве просмотр телевизора помимо здоровья, отрицательно влияет на развитие воображения у ребенка.
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 185
Pilsēta: Riga, Purvciems
|
У нас тв стоит на холодильнике и перестал ловить даже латвийские каналы, поэтому теперь даже когда готовлю, не смотрю 
Все фильмы стараемся смотреть после ребенкиного отхода ко сну.
Смотрим Смешариков с лаптопа.. Получается по 6-7 минут (сколько там одна серия длится) в неделю - когда ногти подстригаем у меня их 11 гигов, надеюсь, нам хватит до более "зрелого" возраста дотянуть
Единственная "проблема" - это мои родители, которые за стенкой живут. А у них еще 11 летний мальчик, который бесконечно смотрит мульты и в комп играет...Вот там Дима зависает... Причем спецом-то его никто не сажает.. Но куда ж ребенку деться, если в квартире смотрят? Сколько не говорили с моей мамой, ничего не помогает.. А она 1 раз в неделю вместо няни у нас сидит с мелким. Ну и на фоне телек постоянно, и, я думаю, иногда и Диме она включает..
Но я в принципе категорически против ТВ в раннем возрасте, да и потом, в ранние школьные годы дозированно..Где-то читала, что лет до 12 ребенок плохо отличает реальную жизнь от вымысла, и мультики и комп игры потом очень плохо на психику и восприятие окружающего мира влияют.. -- если у кого есть ссылочки на авторитеные источники - поделитесь пжалста
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4244
Pilsēta: Иманта
|
В моей ссылке только вот это:
| Citāts: | Исследования (Гьобель, Гльокнер - Швейцария) свидетельствуют: детей, которые регулярно потребляют продукцию электронных средств массовой информации, отличает следующее:
они мыслят быстрыми и готовыми ассоциациями;
ставят поверхностные вопросы, при этом ответ их не особенно интересует;
ответы на вопросы взрослых дают поверхностные и стереотипные;
интерес к определенным предметам неглубокий;
в общении с людьми не ощущают дистанции, и при этом не умеют вступать в глубокие личностные отношения;
неспособны отвечать спокойным взглядом, вместо этого "таращат" глаза или отвечают гримасами;
проявления чувств простые и имеют тенденцию к бесцеремонности.
Эти врачи-исследователи считают, что в идеале телевизор и компьютер должны играть определенную роль в жизни ребенка только после окончания формирования волевого и эмоционального развития, то есть не раньше 13-15 лет.
Анализ литературы по вопросу влияния телевидения и компьютерной техники на детей до 12-13 лет позволил выделить следующие особенности их личностных качеств:
речь как способ общения остается примитивной;
способность выделять главный смысл прочитанного текста снижается;
при устном общении тяжело побудить ребенка к созданию собственных фантазий, чаще у него появляются стандартные зрительные образы и ассоциации;
школьник практически не читает, но ему нравится рассматривать картинки (комиксы);
активной переработки того, что ребенок видит или читает, не происходит. По-этому задерживается развитие способности к сосредоточению, внимательному наблюдению, творческому поиску, целенаправленной деятельности;
в будущем стимулируется склонность к алкоголю, токсико- и наркомании, так как подросток привыкает получать впечатления и удовольствие ничего не делая, или прикладывая минимальные стандартные усилия (компьютерные игры);
развитие воли нарушается, поскольку ребенок, сидя перед экраном, не может действовать активно-подражательно (как требуется в младшем возрасте);
после просмотра телевизора или игры на компьютере идет агрессивная и неупорядоченная разрядка накопленной и неизрасходованной активности.
|
_________________
Ребенок рождает родителей. Станислав Ежи Лец
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 253
|
Здесь много статей:
http://detochka.ru/articles/list.php?ID=278
http://www.medkurs.ru/news/27802.html
http://www.vrach.info/child5.htm
Дитя и телевизор: держите дистанцию
18.03.2004
Автор: Мария Андреева, психолог-психотерапевт "Счастливые родители"
Какие опасности таит в себе просмотр телевизионных передач? В первую очередь это переутомление – самый очевидный, но не самый большой вред, который можно нанести малышу. Телевизионная программа – калейдоскоп звуков и образов. Пытаясь уследить за ними и разобраться в них, ребенок тратит много сил. Для сравнения просмотр полуторачасового фильма равнозначен полуторачасовому приему гостей: огромному количеству рассказов о делах, разговоров о политике, выяснению отношений…
При этом телевизионные передачи вызывают не просто усталость, а перевозбуждение.
Сколько же времени может малыш проводить у голубого экрана? Однозначного ответа на этот вопрос дать нельзя, поскольку все нормы рассчитываются на среднестатистического ребенка. И все же до года не оставляйте кроху перед экраном более чем на 15 минут в день. От года до трех время можно увеличить до получаса.
Вторая опасность телевидения заключается в том, что у ребенка может возникнуть самая настоящая зависимость. Даже взрослые склонны попадать под обаяние голубого экрана. Если вы частенько включаете телевизор для того, чтобы занять малыша, отвлечь его, пока занимаетесь своими делами, он рискует привязаться к нему как к другу Ведь телевизор может и утешить и отвлечь от неприятных мыслей. При этом он ни о чем не просит и не обижается – чем не настоящий друг?
Что делать, чтобы этого не произошло? Никогда не предлагайте телевизор вместо себя. Если ребенок хочет побыть с вами, поиграть, почитать, а вы никак не можете этого сделать, предложите ему игру, в которую он может играть один, отправьте его в гости к соседскому мальчику – только не нажимайте заетную кнопку! Рано или поздно малыш сам обнаружит, что с помощью телевизора можно в какой-то мере компенсировать одиночество и скуку, но это будет сделано не с вашей подачи. Кстати, для того, чтобы объяснить ребенку место телевидения в жизни людей, можно подчеркнуть «суррогатность» общения с ним. Если ребенок поссорился с другом и не хочет мириться, но при этом просит вас поиграть с ним, можете предложить ему посмотреть телевизор со словами: «Я сейчас не могу играть с тобой. Ты мог бы пригласить Петю, но он тебе не нравится, вот и смотри теперь мультики».
Старайтесь не превращать телевизор в неизменного участника семейных ритуалов: обедов и ужинов, разговоров перед сном. Задумайтесь о роли телевидения в своей собственной жизни. Если оно давно вытеснило друзей, интересные поездки и стало вашим хобби, наивно предполагать, что малыш избежит той же участи. В этом случае, затевая борьбу с экраном, прежде всего начните с самих себя.
Еще одна опасность телевидения - в пассивности предлагаемых им развлечений (именно эта особенность частично объясняет такое легкое привыкание к экрану). Во взаимодействии человека и телевизора активную роль играет именно телевизор. Ваша задача заключается лишь в выборе программы. В любом другом виде развлечений вам неизбежно приходится делать что-то самим. В шахматах и картах - думать, просчитывать комбинации. При прочтении книги мозг совершает огромную работу по превращению букв в слова, слов в образы, а воображение трудится, оживляя людей, события, пейзажи. Для общения с гостями вам нужно уметь поддерживать беседу. К тому же, чем бы вы ни занимались, вас обязательно будет интересовать результат действий: кто выиграет, чем закончится книга, как сложится вечер. А в ситуации «общения» с телевизором вы всегда остаетесь ни при чем, так как ни на что не можете повлиять.
Такая форма взаимодействия привлекательна и для детей, и для взрослых. Взрослыми руководит желание снять с себя на какое-то время ответственность за происходящее и окунуться в круговорот событий, а для детей это состояние является вполне привычным, поскольку они пока еще ни за что не отвечают, не влияют на ситуацию, которую выстраивают другие.
Что и когда смотреть?
Телевизор давно стал частью нашей жизни, и даже при самом дозированном просмотре многие детишки становятся его заложниками. Теле- и видеопродукция является частью их мира, и компетентность в вопросах мультиков и фильмов для них так же важна, как для взрослых - в вопросах литературы или искусства. Остается лишь узнать, как воспринимают картинку дети на разных этапах развития и в соответствии с этим извлечь из неизбежных просмотров максимальную пользу.
0-6 месяцев:
там что-то движется
Чем младше ребенок, тем больше времени проводит с ним мама у телевизора. И если его влияние на новорожденного еще не до конца изучено, то для мамы он служит своеобразным «разделителем» , возможностью защититься от полного поглощения заботами о ребенке, особенно если ей никто не помогает. В первые недели жизни приглушенный звук телевизора лишь убаюкивает малыша, но уже в 2-3 месяца он поворачивает голову к светящемуся экрану, а еще два месяца спустя реагирует на знакомую заставку. Известно, что связь между зрительным и осязательным восприятием устанавливается очень рано. А вот связь слухового восприятия с визуальным и ее влияние на развитие младенца изучены мало. Исследователи продемонстрировали детям 4 месяцев два мультфильма: в первом случае звук был наложен синхронно, а во втором - нет. И малыши были гораздо более заинтересованы «правильным» мультиком. На вопрос о том, как воздействуют движущиеся картинки на младенца, однозначно ответить нельзя. Очевидно, что на этом этапе развития чувственное восприятие целиком зависит от матери, отца или человека, ухаживающего за маленьким.
НАШ СОВЕТ: Не используйте телевизор в качестве звукового фона в детской комнате. Не смотрите любимую телепередачу, когда даете ребенку грудь или бутылочку. Вы будете слишком увлечены происходящим на экране, а при кормлении ему необходимо все ваше внимание без остатка.
6-18 месяцев:
слепое подражание
В этом возрасте ребенку трудно долго удерживать внимание на чем-то одном. Тем не менее эти моменты он использует с максимальной пользой. С шести месяцев ребенок может научиться правильно пользоваться игрушкой, увиденной сутки назад по телевизору в руках у незнакомого человека. Эта удивительная способность к имитации появляется у людей гораздо раньше, чем предполагали ученые. В этом смысле просмотр телевизора - это определенный опыт. Однако до того, как малыш начнет говорить, смотреть телевизор для него означает - слышать и видеть что-то, недоступное пониманию. Неадаптированный сюжет совершенно лишен для него смысла. Цвет, движение, картинка притягивают детей к экрану, но они могут извлечь из просмотра совсем не то, что планировал режиссер. Не стоит обманываться: наблюдая за непонятным сюжетом, ребенок все-таки переживает его эмоционально. Было бы ошибкой считать, что он не оказывает на малыша никакого влияния.
НАШ СОВЕТ: Наиболее соответствуют восприятию ребенка, который еще не овладел навыками речи, короткие программы, специально предназначенные для самых маленьких. Что касается диснеевских мультфильмов, их сюжет и словарь еще слишком сложен для детей такого возраста.
18 месяцев-3 года:
требуются объяснения
Старайтесь не оставлять малыша один на один с включенным телевизором или видеомагнитофоном. Существует опасность, что у него разовьется необоснованное чувство страха или сложатся ошибочные представления о мире, поскольку в этом возрасте дети еще не обладают интеллектуальными и эмоциональными средствами, чтобы объяснить то, что происходит на экране. Малыша, который смотрит мультфильм, переполняют эмоции и чувства, но ему катастрофически не хватает слов, чтобы их выразить. Единственный выход для родителей - озвучить то, что он интуитивно чувствует. «Узнаешь? Это птичка летит за львенком. Она хорошая, она ему поможет». Ребенок подражает, показывает пальчиком, потом повторяет слова и запоминает их. Только при условии повторений и комментариев родителей приобретенный опыт и его контекст запоминаются и обретают смысл.
НАШ СОВЕТ: В идеале необходимые объяснения следует давать непосредственно во время просмотра, это принесет больше пользы. Тем не менее возвратиться к сюжету мультфильма после того, как он закончился, все-таки лучше, чем оставить его вовсе без комментариев. Ошибочно думать, что 2-3-летний кроха все понимает, только потому что узнает того или иного персонажа. Называя его имя, он не всегда знает, что тот делает и почему.
3-6 лет:
малыш примеряет роль экранного героя
Только к 3-4 годам ребенок приходит к пониманию разницы между воображаемым и реальным. Он уже знает, что мультфильм - это неправда, и с удовольствием исследует мир прекрасных принцев, фей и говорящих животных, который будет подпитывать его мечты, фантазии и активно участвовать в играх. Конечно, дети еще не полностью воссоздают цепь событий: то, что они видят, иногда путается с их собственными желаниями и личным опытом. Но в этом возрасте ребенок уже понимает, что он - это он, и осознает свое отличие от остальных, а значит, может притвориться кем-то другим. Имитация становится его любимым занятиям. Он изображает доктора, который делает укол, строгого папу, которого надо слушаться. Дети любят идентифицировать себя с кем-нибудь из героев, чаще всего с тем, чьи переживания им ближе всего. Малышу важно «понарошку» пережить эмоции, с которыми он пока не сталкивался в реальной жизни.
Современные дети все чаще идентифицируют себя с выдуманными персонажами и все реже - с реальными людьми. Их воображение в большей степени захвачено миром телевизионных историй. Встает вопрос о том, насколько успешно они смогут приспосабливаться к жизненным ситуациям, воспринимать роли матери и отца, их взаимоотношения с друзьями и межличностные связи вообще.
НАШ СОВЕТ: Ограничьте покупку игрушек и вещей с символикой того или иного мультфильма. Чтобы ребенок заинтересовался реальностью, надо привлечь к ней интерес: вместе ходить на прогулки и выставки, покупать игрушки, развивающие воображение. Будьте осторожны с агрессивными, жестокими изображениями, которые могут оказать негативное влияние на психику. Чтобы обезопасить ребенка, их нужно расшифровать, объясняя намерения и ухищрения их создателей. Научив ребенка не принимать на веру все, что показывает телевизор, вы поможете ему не путать чье-то представление о действительности с самой действительностью.
Немного о содержании
Как ни странно, самыми травмирующими для детской психики оказываются не любовные или агрессивные сюжеты (за исключением, конечно, тяжелой порнографии или брутальных сцен с расчленениями), а «ужастики», фантастические фильмы об устрашающем будущем или сюжеты, связанные с потерями, расставаниями, одиночеством.
Тема любви для детей естественна и приятна. Они легко и с удовольствием влюбляются и задают вопросы, которые их беспокоят. Если вы сами не фиксируете внимание ребенка на эротике, не бросаетесь закрывать собой экран или выгонять безмятежного малыша из комнаты, он вполне удовлетворится вашим ответом на вопрос: «А что это дядя делает с тетей?» При этом совсем не обязательно вдаваться в анатомические подробности, достаточно объяснить на доступном ему языке, что таким образом взрослые делают друг другу приятное.
Чтобы ребенок случайно не увидел жестоких сцен, вы в первую очередь должны позаботиться о том, чтобы телевизор не работал все время в фоновом режиме. Когда малыш неуверенно спрашивает: «Он ведь не по-настоящему умер?», уверьте его, что он прав, что перед ним всего лишь картинки, которые не могут быть до конца правдивыми. Это сложнее объяснить, если речь идет о фрагменте документального фильма или новостей. В этом случае не стоит отрицать, что увиденное не имеет ничего общего с реальностью. Объясните, что увиденное - не что иное, как взгляд режиссера на происшедшее, а он видит только часть реальности. Более старшие могут понять, что все изображения снимаются с определенной целью: напугать, заставить смеяться, сообщить что-то новое.
Если же вы сами хотите посмотреть фильм с неоднозначным содержанием сделайте так, чтобы ребенок при этот не присутствовал.
Что касается фантастики, то страх перед будущим, особенно перед вселенскими катастрофами, присуща каждому человеку. Это страх перед неизбежностью смерти и неизвестность жизни. Вызвать его у малыша, который уже немного понимает содержание фильмов, легко, а справиться ним ребенку очень трудно. Если малыш все же умудрился увидеть испугавший его фильм, будьте внимательны к нему: возможно, ему понадобится ваша поддержка, но он не сможет сообщить об этом из-за недостатка слов и опыта.
Тема расставания, потери и одиночества очень актуальна для детей всех возрастов. Интуитивно чуткие ко всем нюансам отношений, дети удивительно доверчивы в том, что касается noтери любви. Поэтому, увидев историю про отвергнутого, брошенного или потерявшегося детеныша, малыш сразу же идентифицирует себя с главным героем и потом будет долго переживать увиденное. Уверьте его, что с ним такого никогда не случится, потому что вам он очень дорог и заботиться о нем совсем не трудно.
|
| uz augšu |
|
|
|
macabra |
|
Kreatīvā māmiņa |
Sv Dec 06, 2009 11:33
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4321
Pilsēta: Рига, Пурвциемс
|
Когда жили отдельно, телевизора не было. А сейчас живу с родителями и у них этот ящик постоянно включен. Бороться бесполезно. 
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
no4ka |
|
|
Sv Dec 06, 2009 11:36
|
|
|
|
|
Moderators
Ziņojumi: 18185
Pilsēta: Пурвциемс
|
была подобная тема
|
| uz augšu |
|
|
|
Fenix |
|
|
Sv Dec 06, 2009 11:41
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3846
Pilsēta: Riga
|
У нас до полутора лет не было телевизора и мультиков, потом стали по немногу смотреть - красивые картинки вместе на компьютере.
Нам недавно глазной сказал, что лучше смотреть на телевизоре, если экран телевизора больше монитора - чтобы глаза не напрягались не больше 30 минут в день.
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 39
|
pipec ja v woke u nas telek postojanno vklju4en i maljuta ljubit polukatj v nego, a mi ewe takie malenjkie, vsjooooo na televizor tabu 
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 2904
Pilsēta: Рига
|
страшное дело однако  
у нас телик включён практически постоянно.... теленяня у нас в топе
всё подряд не смотрю сама, фильтрую передачи даже для себя.
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
Lula |
|
|
Sv Dec 06, 2009 23:46
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 29
|
da uz devocki.....v principe ja zdala takix otvetov..spasibo...
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4
Pilsēta: Иманта
|
Да а у нас тоже телек сутками работает мой на полу к нему спиной лежит.Только любит почемуто одну передачу ...МОДНЫЙ ПРИГОВОР.Забирается ко мне на коленки я его обнимаю и мы смотрим вместе.Муж смеется ну вот Юдашкин выростит. 
|
| uz augšu |
|
|
|
Elizabet |
|
Sertificēta zīdīšanas konsultante |
Sest Okt 20, 2012 21:08
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3804
Pilsēta: Лудза, Латаия
|
А у нас нет телевизора... порой думаю, что отсталый ребенок растет
_________________
Стаж ГВ 4 года 1 месяц и 15 дней
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 5
|
Televizor rabotaet kruglosutocno, no zanimajut nas tolko reklami)))
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 39
|
Кстати про Смешариков..Брат живет в Москве, общался с какими-то продвинутыми телевизионщиками, сказали ни в коем случае детям не показывать из-за 25 кадра, зомбирования и т.д. По их мнению лучше советских мультиков ничего нет..жаль, мне самой Смешарики очень нравятся 
|
| uz augšu |
|
|
|
margo1 |
|
|
Piek Nov 16, 2012 13:54
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 2562
Pilsēta: Марупе
|
нельзя телевизор и очень долго (лучше вообще без него  )
даже такой замечательный мультик надо подумать про возраст
это связано с динамичностью картинки, нужна статика, поэтому первое визуальное восприятие лучше компьютерное - статичная картинка, лёгкая анимация по клику, типа
Living books (мы начинали с 3-х лет)
|
| uz augšu |
|
|
|
Jelvel |
|
|
Piek Nov 16, 2012 14:07
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 684
Pilsēta: центр
|
Сознательно отказалась от телевизора, когда стала жить одна, так и теперь с семьей живем, без ТВ. Особено нравятся вопросы гостей про то, ЧТО ЖЕ МЫ ПО ВЕЧЕРАМ ДЕЛАЕМ БЕЗ ТВ? Разговариваем, представляете!
А когда в поездках живем в гостиницах, в номерах телевизор - включяем и опять убеждаюсь, что без этого живется на много замечательней  И времени больше на себя, на мужа и на деток 
Ну да, Катерина не знает, кто такая Даша-путешественница(или как так это странное существо с темным каре зовут. Плакат весит у нашего педиатра в кабинете, доктор спросила, что это за девочка на плакате ). Но, думаю, такие пробелы в знаниях совсем не смертельны.
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
mymy |
|
|
Piek Nov 16, 2012 14:12
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3987
Pilsēta: Рига, Иманта
|
Я вот заинтересовалась  Те, кто отказался от ТВ, вы на компе смотрите скаченные избранные передачи и фильмы или вообще полный отказ от телевидения как такового? Только общение,игры и чтение?
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 2518
Pilsēta: Кенгарагс.Zoom- KRauta
|
Mi tv pochti ne smotrim,vkljuchaju ego sovsem uzhe kogda v krovati lezhu,chtob usnutj. Ranjwe tv bil v detskoj komnate,no posle togo kak starwaja stala pjalitsja v nego s utra kak prosipalasj i do vechera,mogla voobwe ot nego ne othoditj(bilo 4 goda) mi rewili tv ubratj voobwe nafig.Ponachalu begala,nila,potom stala nakonec-to igruhami interesovatsja.Teperj tv smotrjat toljko togda kogda u babuwki ili na kompe chto-nibudj postavlju posmotretj,a tak staraemsja ne vkljuchatj dlja detej specialjno.
A ewjo tv nam sluzhit po boljwej chasti kak transljator hokkeja
_________________
 [URL=http://beremennost.net/line]
|
| uz augšu |
|
|
|
Jelvel |
|
|
Piek Nov 16, 2012 14:32
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 684
Pilsēta: центр
|
В основном за фильмами в кино ходим(ну может раз в год что то на компе смотрим), но я не особая фанатка кино, мы больше в театры-оперы. По этому дома у нас много музыка играет, классическая, джаз. Передачи на компе тоже не смотрю, разве что если какая-то ссылка на конкретные нарезки, фрагменты(в основном для работы или по интересам). Всякие сереалы мне вообще безразличны. Новостные порталы просматриваю по деогонали- что бы просто быть в курсе, они аперативней, но я больше люблю печатную прессу.
На компе в игрушки не играем(как и на телефоне, впрочим)- не интересно.
А про телевизор - просто мне не нравится, вот и не смотрю. Время свое жалко тратить. И интерьер это не украшает
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
Jelvel |
|
|
Piek Nov 16, 2012 14:35
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 684
Pilsēta: центр
|
А мы фанаты футбола. Но тогда трансляции смотрим в гостях(вот и еще повод дома не сидеть) или любимых барах, или ездеим или летаем на матчи
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
jull |
|
Sertificēta zīdīšanas konsultante |
Piek Nov 16, 2012 14:39
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3037
|
| Staruhina : | | Кстати про Смешариков..Брат живет в Москве, общался с какими-то продвинутыми телевизионщиками, сказали ни в коем случае детям не показывать из-за 25 кадра, зомбирования и т.д. По их мнению лучше советских мультиков ничего нет..жаль, мне самой Смешарики очень нравятся |
Чушь какая-то. Я сама читала результаты исследования, утверждающего что Смешарики как раз очень удачный проект для деток, их одними из немногих министерство здравоохранения одобряет для младших дошкольников.
|
| uz augšu |
|
|
|
SkaLa |
|
|
Piek Nov 16, 2012 14:42
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4707
Pilsēta: Рига, Зиепниеккалнс
|
У нас нет ТВ с 2008-ого. На компе смотрим фильмы (я не богу без кино), муж играет игралки, ребёнок смотрит мульты, передачи смотрим, какие нам нравятся (всё доступно в нете). Я очень рада, что нет новостей.  Муж иногда как раз из за хоккея или футбола переживает, что нелЬзя прямую трансляцию посмотреть, но в последнем случае Латтелеком какой-то пробник выдал - смотрели он-лайн футбик.
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
|
|
Meklēšana
Grupas
Profils