Ziņojumi: 5948

Karamella, всё хорошо
А можно примеры - что понимается под патриотической советской литературой? о каких произведениях идет речь?
А ещё такой вопрос: что будет, если ребенок не прочитает эти произведения?

Про иллюстрированные издания - понятно. Так не дефицит. Я до сих пор покупаю (или выбираю в библиотеке) те книги, которые, в первую очередь, нравятся эстетически. Тогда у ребенка особые отношения с книгой

_________________
Почти все люди хорошие, Глазастик, когда их в конце концов поймешь (Харпер Ли)

Ziņojumi: 1331

вот и мне интересно,что ж там за книги такие...

Мы читали недавно 4ая высота о Гуле Королевой-ребенок очень проникся...Потом у нас было в топе Чучело и Старик Хоттабыч. А теперь Хокинг - серия для детей фееричная!

_________________
Мама принцессы 2010
Мама малышки 2020

Ziņojumi: 1141
Pilsēta: Пурвциемс

Дочка закончила второй класс. Вот наш список на лето. Никакой патриотической советской литературы.

Список литературы для 3 класса (2/3)

Сентябрь.
*А. Линдгрен. Малыш и Карлсон, который живёт на крыше.
*В. Волков. Волшебник изумрудного города.
Октябрь:
*Русская народная сказка. Летучий корабль
*Латышская народная сказка. Невеста ужа.
*Китайская народная сказка. Почему солнце всходит, когда кричит петух.
*Сказка индейцев Оджибе. Как у Дикообраза появились колючки.
*Австралийская народная сказка. Как у кенгуру появилась сумка на животе.
*Арабская сказка. Синбад - мореход.
Ноябрь.

*С. Лагерлёф. Чудесное приключение Нильса с дикими гусями.
*Г.Х. Андерсен. Пятеро из одного стручка. Стойкий оловянный солдатик.
*Дж. Свифт. Путешествие Гулливера.
*Р. Киплинг. Книга джунглей. Рики-Тики-Тави.
*C. Аксаков. Аленький цветочек.

Декабрь.
*Е. Шварц. Два брата.
*Г.Х. Андерсен. "Стойкий оловянный солдатик", любые другие сказки
Э.Н.Успенский "Крокодил Гена и его друзья", "Дядя Федор, пес и кот"


Январь.
*В. Гауф. Маленький Мук. Карлик Нос. Калиф аист.
*Б. Житков. Как я ловил человечков.
* Куприн А. «Белый пудель», «Чудесный доктор», «Барбос и Жулька».

Февраль.
*Э. Распэ. Приключение барона Мюнхаузена.
*П. П. Ершов. Конёк-Горбунок.
*Ф. Зальтен. Бемби.

Март.
*А. Саксе. Сказки.
*А. Пушкин. Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях. Белоснежка и семь гномов.

Апрель.
Братья Гримм. Золотой гусь.
Богатыри и витязи русской земли. (Былины)
*И. Крылов. Басни

Май.
*С. Козлов. Ежик в тумане
*Л. Гераскина. В стране невыученных уроков.
*Прокофьев С. «Приключения желтого чемоданчика»

_________________
Два сыночка (2004, 2016) и лапочка-дочка (2010)

Moderators
Ziņojumi: 17620

Мы закончили 1 класс. Вот наши рекомендации:

Список книг для внеклассного чтения! (рекомендация)
1. Мир детства.
 В.Осеева
 Л.Толстой
 В.Драгунский

2. Мир природы.
 М.Пришвин
 С.Есенин
 А.Пушкин
 А.Майков
 В.Бианки

3. Сказочный мир.
 Русские народные сказки
 А.Пушкин «Сказка о рыбаке и золотой рыбке»
 Г.Х.Андерсен
Свои впечатления от прочитанной книги желательно записывать:
Автор……………………
Название…………………………
Отзыв…………………
Иллюстрация:

_________________
Обидеть Ленку может каждый. Не каждый может убежать

Moderators
Ziņojumi: 17620

Вот после 6 класса уже веселее. Велели создать буктрейлер...

https://www.youtube.com/watch?v=rY0g0MP_SPo - описание.

По-моему, литературой тут уже почти даже не пахнет...

А задание на оценку первого семестра...

_________________
Обидеть Ленку может каждый. Не каждый может убежать

Ziņojumi: 1825
Pilsēta: Latvia

мы в пятом сейчас создавали буктрейлер по Руслану и Людмиле, при чем у кого круче программа была в которой создан буктрейлер, у того выше оценка..power point она ставила не выше 8, у кого от руки вообще 5-6, а вот в адобе премьер 10тки, текст и мысли учительницу особо не интересовали.. куда мир катится

Ziņojumi: 350
Pilsēta: Рига, Пурвциемс

Мне кажется, что все в соответствии со временем. Надо не только иметь мнение, а уметь его правильно презентовать.

Ziņojumi: 1825
Pilsēta: Latvia

никто не спорит что презентовать в наше время тоже надо уметь, и хватает предметов где дети презентуют свои рефераты и тд, но литература это все таки немного не тот формат, где нужно сводить все в презентации..написать сочинение или эссе и складно уметь сложит мысли - это сложнее чем запихнуть три предложения в буктрейлер...

Ziņojumi: 991
Pilsēta: Елгава

Дочка закончила второй класс,очень хорошо идёт серия про Дюнне
Первая книга Русе Лагеркранц: Моя счастливая жизнь
Всего 6 книг
Это читает с удовольствием. КОгда закончит,будет читать про Эллу
Тимо Парвела: Элла в первом классе

Сын в этом возрасте и старше с удовольствием читал Вебб Холли, книги про собачек-кошечек.

Всем детям нравится серия про дом на дереве. Первая книга:
Энди Гриффитс: 13-этажный дом на дереве

Но это всё легкое чтиво. Для удовольствия.

Ziņojumi: 5948

Абсолютно верно

А про буктрейлер к "Руслану и Людмиле" я наслышана - у подруги дочка, похоже, у той же учительницы - впечатления те же

_________________
Почти все люди хорошие, Глазастик, когда их в конце концов поймешь (Харпер Ли)

Moderators
Ziņojumi: 31874
Pilsēta: Торонто

Канаду не упрекнуть в "хождении со временем " , все эссе и домашка только через комп - гугл докс , с собиранием эссе за все школьные года , которые могут даже универы посмотреть ( если им хочется ) и школьная управа
но не суть

буктрейлеры дети тоже делают , но они знают что делают ... а вот та извращенная недоработанная форма , что в Риге ... это не про "продать книгу"
ИМХО учителя не знают как оценивать буктрейлер , т к у них нету четко прописанного "как они хотят чтобы было сделано" ( это чтобы им угодить) и четко прописанных критерий ( по пунктам ) " как оценивать буктрейлер"

Чтобы ребенок УМЕЛ презентовать, его надо учить это делать , т е грамотно составить требования ( по пунктам) как должно быть ... отсутствие четко прописанных требований к презентациям в начальных классах , где у детей только закладывается критическое мышление - самая большая проблема рижских школ ( ИМХО )

_________________
Apathy is Boring
Не стоит пытаться, или делай, или не делай

Ziņojumi: 1825
Pilsēta: Latvia

Риска, вот именно извращенная недоработанная программа.. когда хочется вроде выпендриться - мы типа в ногу со временем, но это выглядит смешно и нелепо.. потому что мы непротив буктрейлеров, это в принципе интересно, но должны быть четкие критерии как делать, что будут оценивать.. а так ребенок старается, а потом ну нееет не powerpoint я хотела
Lirika, кажется да у одного учителя.. мои впечатления за год- я не думала что можно так извратить литературу..сколько себя помню, читали произведение, дебаты, обсуждение, потом сочинение на тему, развить мысль и тд..тут читали 4 месяца Руслана и Людмилу, рисовали портрет Руслана и других персонажей, писали его словесный портрет, писали письмо Кощею, делали буктрейлер, чтоб продать эту поэму и все в этом ж духе.. дальше Муму, детям было рассказано, что Тургенев пьянница, идиот, не совсем вменяемый человек был и пошло опять письмо Герасиму, привет Герасим хочу написать тебе, зачем ты утопил собаку и все том ж духе, словесный портрет его и тд...)) пришлось обьяснить ребенку что у Тургенева еще много замечательных произведений и не такой уж он плохой то...

Ziņojumi: 5948

kappaela, точно та учительница, про Тургенева мне тоже рассказывали
Тут выход один - изучать литературу дома

_________________
Почти все люди хорошие, Глазастик, когда их в конце концов поймешь (Харпер Ли)

Ziņojumi: 5948

Да, моя тоже любит про Дюнне и какое-то время читала Холли Вебб, но я рада, что с Холли Вебб почти завязала, объяснив это однообразием сюжетов. Ребёнок должен быть знаком с действительно хорошей литературой, тогда он способен понять, что есть литература, что есть беллетристика. Я не против последней, но да - иногда, время скоротать или расслабиться. Всяко лучше, чем телефон

_________________
Почти все люди хорошие, Глазастик, когда их в конце концов поймешь (Харпер Ли)