Ziņojumi: 737

Похоже, что учительница эта "лепшая" подруга директора,на ней вся внеклассаная работа, редакция школьного сайта, она вся полностью с головой ушла в школу. Директору это выгодно, вот и глаза закрывает на все эти безобразия.

Ziņojumi: 7664
Pilsēta: Саркандаугава

Автор, а расскажите, что Вы хотите от этой темы получить?
Вы, как учитель, по логике, рекрасно знаете, куда идти, на что жаловаться, и кто на что имеет право.
Ситуация очень понятная.
Чем Вам поможет темка на форуме, которую учитель, скорее всего, не читает?

п.с. это так, любопытство...

Ziņojumi: 2562
Pilsēta: Марупе

Ещё вопрос к Annywka19. А Вы пишите объяснительные за все пропуски по уважительным причинам? Ну как бы когда имеется докУмент, а на это число в журнале стоит это нв, то следует вопрос, с какой стати, собственно.

Ziņojumi: 2562
Pilsēta: Марупе

Какая бы подруга не была, но сложности со школьной управой директору тоже не нужны ИМХО.

Ziņojumi: 737

Мне бы хотелось узнать мотивацию этого учителя. Возможно она так самоутверждается на детях или это единственный ее способ держать их в узде...Хочется понять с какой целью это все делается?

Ziņojumi: 737

Есть не то чтобы докУмент наскоро сочиненный мною. Есть справка от врача.

Ziņojumi: 2562
Pilsēta: Марупе

Вот надо у директора попросить совета Типа скажите что предпринять, ну не могу же я так всё оставить, не то Вы поможите, не то в школьную управу обратиться

Ziņojumi: 7664
Pilsēta: Саркандаугава

почему Вы думаете, что на форуме Вам расскажут мотивацию какого-то человека.
Подойдите к ней и спросите.
Тут будет море догадок, потом обсуждение, какие учителя бывают гадкие - а смысла от этого будет ноль. Ибо, пока Вы строите догадки о мотивации, ребёнок теряет интерес к предмету. И на форуме ища мотивацию - вы ничем дочери не поможете.

Ziņojumi: 2562
Pilsēta: Марупе

Тогда вообще без вопросов. Ещё может быть вариант, что учитель этой справки не видел?

Ziņojumi: 4911
Pilsēta: Рига, Плявниеки

Я не учитель, но мне непонятна позиция: "как учитель она хороша и дает великолепные знания, но все ее ненавидят, и детей она гнобит. Не может человек, который всех гнобит и ненавидит, давать великолепные знания. Так не бывает. Либо она плохой учитель, который никому ничег хорошего давно не дает, либо она хороший учитель, а с хорошим учителем всегда можно договориться. Смотря как говорить, конечно.

По поводу гнобления - глубокое имхо, но по-моему тут проблемы не у учителя, а у вашей дочери. Меня в 8 классе ни один учитель загнобить не мог, и уж маму к школе я точно не привлекала. Без обид, это не недостаток, это скорее тип темперамента, но со страхом, что тебя загнобят, трудно потом идти по жизни

_________________



Зорко одно лишь сердце (с)

Ziņojumi: 2562
Pilsēta: Марупе

Я бы конечно задумалась над тем, что это не просто учитель математики, физики, химии и т.д., а русский словесник, который участвует в формировании личности Вашего ребёнка и если он допускает подобное отношение к детям, то что стоят его хорошие знания, которые он даёт.

Ziņojumi: 737

Она меня и не привлекает. Это я сама решила вмешаться, потому что стоят оценки 8,7,10 и 3 нв (одно за дело!). В итоге выходит 4 и мне это не нравиться. А поводу хороший учитель=хороший человек и наоборот! В корне с Вами не согласна, только навскидку могу привести примеров 5 того, что это ДАЛЕКО не так.

Ziņojumi: 7664
Pilsēta: Саркандаугава

эм.
а математик и физик не участвуют в формировании личности?

самые яркие мои воспоминания о школе - моя физичка. она на нас влияла так, как не могла повлиять даже классуха. и химичка, к которой в гости мы приходили много лет - не к классухе и не к словеснику, а к ней. потому что дала много.

не надо к этому так узко подходить.

Ziņojumi: 737

У нас учительница английского сыграла такую же роль, а вот словесник подкачала!

Ziņojumi: 2562
Pilsēta: Марупе

Lapsa :

эм. а математик и физик не участвуют в формировании личности?

Речь не о личности учителя, а о предмете, который он преподаёт. Словесность формирует у ребёнка ценностные жизненные ориентиры, своё видение тех или иных проблем, отношение к людям, событиям, моральные ценности и т.д. ЧЕРЕЗ изучение литературы. Если, конечно, она не преподаётся формально (сочинения не сдираются с интернета, произведения не читаются кратко для галочки и т.п.)

Ziņojumi: 4911
Pilsēta: Рига, Плявниеки

Угу, я эту позицию как раз от учителей и слышала Даже запомнила выражение моего директора, которому я сказала, что учитель не может быть хорошим, если он подает плохой нравственный пример или неинтересно рассказывает, а мне в ответ "Она - хороший специалист". Специалист - это может быть программист, например, а учитель - это не специалист, это Учитель. И хороший человек, и хороший рассказчик, и человек, любящий свой предмет. Одной составляющей нет - и все, плох тот учитель, ибо дети его уже не будут воспринимать и все, что он им расскажет, в сердце у них не останется, в лучшем случае сдадут экзамен и забудут.

_________________



Зорко одно лишь сердце (с)

Ziņojumi: 740
Pilsēta: Riga

насколько было у нас и думаю осталось- средняя оценка не выводится,-(зависит от учителя) а берутся во внимания оценки за контрольные/итоговые работы, посещаемость, усердие итд.
я думаю в каждой школе найдётся такой учитель, мои бы родители не пошли в школу ничего выяснять,
наверное,в такой ситуации, мы дети 8-9 классе боялись бы, в 10-12 уже подстраивались под ситуацию если бы могли.
в 9-ом классе у нашей паралели тоже оказалась принципиальная учительница по истории, которая дала итоговую работу в виде кроссворда и все 4 класса получили 2 по 10 -ти бальной системе, это был май месяц- конец года, так ее в коридоре потом поймали и окружили все 4 классных руководители и вынудили ету оценку не учитывать.
в 10-12 классом у нас была своебразная учительница по литературе, но смогли при помощи классной руководительници подстоиться и под неё, тк где-то делали как она требовала, где-то хитростью опять же через классную.
по поводу пропусков лет 10 назад у нас была принципиальная учительница по математике- к пропускам относилась крайне негативно!!! даже по уважительной причине, всегда предупреждали если надо было уйти и всегда переcдавали.
по поводу НВ ето практика многих учителей чтобы дети старались подтянуться и исправить. насколько понимаю ваша дочь и вы до сих пор не подошли и спросили что надо пересдать или написать. боится ваша дочь- подойдите вы, классный руководитель.

Ziņojumi: 737

Ну, Вы уж совсем практически невозможного хотите! Такие учителя как Вы описываете и в хорошие -то времена ископаемыми считались,а что уж про нынешнее время говорить...Достаточно того, что свой предмет знает и учит, а какой она человек -это второй вопрос! Раз она не в состоянии держать себя в руках, поиду с ней разговаривать!

Ziņojumi: 4335

Разговаривать с училкой - хорошо. Только надо определиться о чём, с какой целью и с каким настроем.

Я понимаю, что ребёнку трудно искать контакт с учительницей, которая ей не благоволит. Значит дочке надо помочь-взять на какое-то время вопрос под родительский мамский контроль. Пропустили урок? Узнали что на нём было, а ещё лучше обратились прямо к ней с вопросом о том, что надо сделать, чтобы небыло нв. Если пропуск без оправдания - ну что ж, у каждого действия свои последствия. Если знаешь, что такие проблемы -не пропускай или "предохраняйся" предварительным предупреждением-обсуждением потенциального пропуска с учителем. Вобщем, прояви уважение к предмету, и отдача не заставит себя ждать.

Жизнь такая штука... И это дочка ещё не начала работать - там к пропусками по уважительным причинам и без таковых ещё серьёзнее относятся.

Велкам ту взрослую жизнь.

_________________
Дочке Маше - 15,5
Сыну Ромке - 12

Ziņojumi: 2247
Pilsēta: Плявниеки

Про террор и гнобление не пишу, так как это только эмоции, как всегда мы здесь видим только одну сторону и правы вы или нет, не можем судить и не должны.
Если урок пропущен, по уважительной или нет причине, учитель отмечает отсутствие, если на этом уроке выполнялась какая то работа всем классом и должна быть оценена, то не может быть пустой клетки на против вашего ребенка, как раз и надо ставить NV(нет оценки, знания не оценены по данной теме). У каждого учителя есть оплаченое государством время консультации на котором ребенок может узнать пропущеное и пересдать или сдать работы. Поэтому инициатива по сдаче в любом случает должна исходить от ребенка, а за вами контроль. Так как об оценках с переиодичностью вам или сообщают через листочки в дневнике, или может быть вы подключены к электронному журналу.
Сам электроный журнал за NV снимает 3 балла, при выставлении оценок за семестр каждое NV это -1балл от получающейся оценки.
9966 - как вариант, если 966 за контрольные работы, а первая 9 за ответ на уроке, то сами понимаете 6-7 будет реальной оценкой. Если 996 за контр. работы, и 6 за ответ - то будет 7-8.
Может вам что то из мною написанного будет полезно, что бы понять как и что происходит.

Ziņojumi: 737

Искать контакт с ЭТОЙ учительницей более, чем сложно! Если ребенок подходит к ней перед уроком и предупреждает о том, что нучно к врачу, а затем приносит справку , оправдывающую данный пропуск, она улыбается, ничего не говорит , а к концу дня в е-журнале появляется нв.Еще раз повторяю, что никаких работ в пропущенное время не писалось.

Ziņojumi: 737

9966 - как вариант, если 966 за контрольные работы, а первая 9 за ответ на уроке, то сами понимаете 6-7 будет реальной оценкой. Если 996 за контр. работы, и 6 за ответ - то будет 7-8.
Может вам что то из мною написанного будет полезно, что бы понять как и что происходит.

Вы меня извините, но это уже просто какая-то ерунда!Так можно любой бред оправдать! Зачем тогда получать оценки, зарабатывать их, рассчитывать средний балл. Можeт учитель просто к концу семестра из головы придумает какие-то оценки и из них выведет средний балл? Это -литература, там что работа, что устный ответ засчiтываются совершенно одинаково, тем более , что по словам этой же учительницы, у ребенка богатый словарный запас и все у нее хорошо, только вот она, к сожалению с мальчиками общается...Из этого я делаю вывод, что учительница этому ребенку не поставит высокую оценку...

Ziņojumi: 737

.
я думаю в каждой школе найдётся такой учитель, мои бы родители не пошли в школу ничего выяснять,
Выяснять можно и нужно! У каждого разные родители.Я поиду обязательно! Потому что не позволю умного ребенка записать в "дибилы". Дети должны и обязаны понимать как и за что им выставляют оценки, хотя бы для того, чтобы в следующий раз на этом же не проколоться.У многих учителей ребенок после ответа уже мысленно сам себе выставляет оценку, которая в большинстве случаев схожа с учительской т.к. знает систему оценивания и что за что выставляется. А здесь оценки неадекватны и поведение ее неадекватно.Человек наслаждается властью , видимо, через оценки. Конфликты у нее со многими!

Ziņojumi: 800

1. Sejchas dejstvitelno vivoditsa srednaja ocenka za semestr, eto praktikujetsa povsemestno, nikto ne smotrit, kaja rabota legche, kakaja slozhnee.
2. Net nichego zazornogo tom, chtobi pojti k diorektoru i razobratj situaciju, esli direktor ne projavit inetresa k etoj situacii, i ne popitaetsa vijasnitj prichinu, to estj i vishe direktora instancii.
3. Idti - to vi mozhete razbiratsa, no kasaemo "NV", chto vi sobiraetesj dokazivatj, esli vasha dochj ne podoshla k uchitelja, i ne dogovorilasj o perepisivanii raboti. Vam zhe uchitelj chetko skazal, pustj prijdet perepishet. Ne ochenj ponjaten otvet - dochj ne hochet s nej svazivatsa... Nu tak eto probelmi vashej docheri, ne hochet - pustj dovolstvujetsa 5.

Ziņojumi: 737

Я еще раз говорю , что во время пропущенных уроков никакие работы НЕ писались. НВ ставится тогда, когда человек присутствовал на уроке, но либо не сдал работу, которую писали в классе, либо не ответил на поставленный вопрос. Также НВ может появиться тогда, когда ребенок НЕ присутствовал на уроке во время контрольной работы, но спустя 3 недели, если эта к.р. не написана, в случае отсутствия ребенка на к.р.ставится н. Прошу заметить, что ни один учитель себе подобного не позволяет! И я совершенно не понимаю, зачем ходить на консультации и отвечать за оправданный пропуск. Уроков чтоли мало, чтобы спросить ребенка может уже по другой теме, если учитель в чем-то сомневается??