|  |
|
 |
Nata |
|
|
Cet Jan 04, 2007 18:33
|
 |
|
|
|
Ziņojumi: 1784
Pilsēta: Рига, ДК ВЭФ-Тэйка
|
| Alika_BabyRoo : | | Nata : | Видимо у меня руки не из того места, даже не знаю с какого бока к этому пластилину подойти и как это всё лепить  |
Хочешь решение проблемы? Сажай рядом старшего и пусть лепят |
Не помогает, у него такая же фантазия как и у меня
вернее фантазия может и есть, а вот как это в жизнь воплатить 
|
| uz augšu |
  
|
|
|
Алика |
|
|
Cet Jan 04, 2007 18:40
|
|
|
|
|
Moderators
Ziņojumi: 6970
Pilsēta: Золитуде
|
http://www.bookroom.ru/book.php?bookid=4052&PHPSESSID=cfe69b7cad7c514fb315b0cbea7e
_________________
- Не машина ломается у спортсмена, а спортсмен ломает машину (с)
|
| uz augšu |
|
|
|
Nata |
|
|
Cet Jan 04, 2007 23:21
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1784
Pilsēta: Рига, ДК ВЭФ-Тэйка
|
Где такую чюдо книжку взять
|
| uz augšu |
|
|
|
New |
|
|
Piek Jan 05, 2007 10:39
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4882
|
a kak uznatj nazvanija mashin raznih? 
mozet link kakoj horoshij estj?
ja znaju betonomeshalka, gruzovik toka
|
| uz augšu |
|
|
|
Korni |
|
|
Piek Jan 05, 2007 11:18
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1141
Pilsēta: Пурвциемс
|
а что кран, который подъемный, каток, экскаватор, трактор - таких машин не знаешь? не может такого быть 
_________________
Два сыночка (2004, 2016) и лапочка-дочка (2010)
|
| uz augšu |
|
|
|
Korni |
|
|
Piek Jan 05, 2007 11:21
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1141
Pilsēta: Пурвциемс
|
еще вспомнилось - самосвал, бульдозер...
я думаю надо просто поискать в интернете что-то типа строительной техники, там можно будет и картинки нарыть...
еще комбайн вспомнился - это к сельхоз технике относится, тоже можно по этой теме машины поискать.
_________________
Два сыночка (2004, 2016) и лапочка-дочка (2010)
|
| uz augšu |
|
|
|
New |
|
|
Piek Jan 05, 2007 11:26
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4882
|
| Korni : | | а что кран, который подъемный, каток, экскаватор, трактор - таких машин не знаешь? не может такого быть |
nu ja daze mogu sebja predstavitj, kak oni vigljadjat.. no inogda na doroge vstre4ajutsja stroiteljnie mashinu, k-ie vrode po-drugomu nazivajutsja..
|
| uz augšu |
|
|
|
Korni |
|
|
Piek Jan 05, 2007 11:32
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1141
Pilsēta: Пурвциемс
|
| New : | | Korni : | | а что кран, который подъемный, каток, экскаватор, трактор - таких машин не знаешь? не может такого быть |
nu ja daze mogu sebja predstavitj, kak oni vigljadjat.. no inogda na doroge vstre4ajutsja stroiteljnie mashinu, k-ie vrode po-drugomu nazivajutsja.. |
фу, аж полегчало 
я тоже далеко не спец и некоторые машины не знаю как называются. Главное знать наиболее часто встречающиеся 
ну и еще, как писала, можно в инете искать по теме строительные и сельскохозяйственные машины, думаю много чего интересного можно для себя почерпнуть
_________________
Два сыночка (2004, 2016) и лапочка-дочка (2010)
|
| uz augšu |
|
|
|
Korni |
|
|
Piek Jan 05, 2007 11:42
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1141
Pilsēta: Пурвциемс
|
это для начала
http://www.eiz.ru/?p=auto/one&id=100
_________________
Два сыночка (2004, 2016) и лапочка-дочка (2010)
|
| uz augšu |
|
|
|
Алика |
|
|
Piek Jan 05, 2007 12:35
|
|
|
|
|
Moderators
Ziņojumi: 6970
Pilsēta: Золитуде
|
Ната - позвони в "Polaris". Даже если нет на месте, то назвав автора, название и издательство- они привезут. Да и может у них есть что-то на эту тему.
New А с машинками.. ну у нас например книжка для малышей, с толстыми страничками есть, в том же полярисе куплена, "ТЕХНИКА" называется. Я там для себя нашла чего даж не видела
_________________
- Не машина ломается у спортсмена, а спортсмен ломает машину (с)
|
| uz augšu |
|
|
|
New |
|
|
Piek Jan 05, 2007 12:45
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4882
|
spasibo!
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Piek Jan 05, 2007 15:43
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
о!! это распечатывать надои лото делать, супер страничка!!
насчет пластилина.
Осторожно с книжками типа "первые шаги в (лепке, рисовании и т.п.)"
Как показывает практика, шаги там обычно расписываются далеко не самые первые.
ведь пластилин ребенку можно давать уже после года. конечно, свинью он не слепит, но уже начнет манипулировать пластилином.
эээх, долго писать, я даже занятие по ИЗО-деятельности проводила отдельное...
ну ладно, короче, сначала, первый раз, мама просто демонстрирует пластилин, называет, показывает, что он мягкий, из него можно раскатать кобласку, шарик, колечко. а можно просто отщипывать кусочки (что и предлагает сделать малышу, пусть тренирует пальчики).
каждый раз занимаемся буквально несколько минут, пока малыш делает то, что вы запланировали и познает св-ва пластилина без ущерба интрерьеру и себе (не есть и не разбрасывает).
Пластилин достаем только тот, который нужно лепить (а не вю коробку-особенно, если малыш склонен отвлекаться, или в ваши планы не входило сооздание трехмерной разноцветной композиции из пластилина). Колво - примерно с грецкий орех.
Если пластилин жетсковат, егго мама разминает чуток руками перед лепкой.
с отщипнутым можно делать так: складывать в тарелочку кукольную и сварить кашку, в след раз - в чашку - тогда чай (и дать попить кукле), потом мама слепит тарелочку, в нее складывать, потом можно уже не просто отщипывать, а , например, отщипнуть и пальчиком вмазать в приклеенную заранее на лист елочку, получится наряженная елочка (такое творение бабушке подарили как открытку)
когда с отщипыванием покончено, ребенку становится еще что-нить интересно сделать с пластилином, тогда катаем колбаски. опять-таки, не просто колбаки, а огурчик в салатик, палочку снеговику (мама слепит), потом рельсы для поезда, да кучу всего.
Потом учим из колбаски делать баранку, колечко (для пирамидки, стержень для которой слепит мама или даже сам малыш), бублик для матрешки, колечко, которое потом наклеивается на аппликацию машины на листе бумаги.. короче, как и всегда, максимально обыгрывается изделие, а не лепится само ради себя.
когда движение руками "колбаска" более менее закреплено, переходим к более трудному движение- раскатываем шар. двумя руками шар раскатать сложно, сначала мама показывает, потом руками малыша раскатывает.
Катаем кучу всего -яблочко, ягодки, снеговичка, неваляшку, (каждый раз достаточно 1 задания).
потом учим пришлепывать шарик -блинчик получается. печенье для куклы, тарелочка, шапочка ну и т.п.
потом еще из колбаски учим носик оттягивать - т.е. слепили и оттянули -морковка получилась, или нос кому-то..
ну вот так примерно учим самые простые движения, потихоньку включаем фантазию.
где брать вдохновение? да из того, чего ребенку интересно.
прочитали книжку про колобка -слепили его! если еще не можете ширик слепить, сделайте морковку для зайчика из колобка.
или слепим дорожку для колобка (колобка мама из бумаги вырежет, потом по дорожке "прокатит").
далеко ходить не надо, да и не стоит - малыш интересуется тем, что ему знакомо, что он вот сейчас видел, что его задело. Используйте образы из книжек, мультиков, жизни-что есть вокруг малыша.
Оч хорошо перед собсна разучиванием движений дать покатать оригинал - если коласку учим, то огурчик дать или карандашик (чтобы "раскатал малыш" реальный премет сначала, почувствовал его. двумя руками обязательно!
аналогично с шариком.
А в плане марки пластилина, многие покупают Play Dоh и довольны -он не пачкается, приятно пахнет, мягкий. я не покупала его ни в группу, ни домой- мне показалось, что свойств пластилина в нем как-то маловато. Ведь помимо сенсорники, координации движения обеих рук и пр, лепка развивает еще и мышцы кистей, пальцев, поэтому я нашла пластилин фирмы ЛИРА. в принципе, устраивает -цвета яркие, более-менее мягкий, не плохой пластилин,а я много перещупала.
Вот нашла теорию -в принципе, малыша последовательно учат этим приемам и их комбинациям..
| Citāts: | Многообразие предметных форм требует применения различных приёмов лепки.
Раскатывание - кусочек, положенный между ладонями или на доску и прижатый ладонью, раскатывается прямолинейными движениями кистей рук, удлиняется и приобретает цилиндрическую форму.
Скатывание - кусочек кругообразными движениями ладоней скатывается в шарик.
Слегка потянув щепоткой часть пластлина - оттягиванием - можно из оттянутого материала сформировать часть изображения.
Изображение плоских и гладких поверхностей требует заглаживания, выполняемого кончиками пальцев. Для того чтобы поверхность стала глянцевой, пальцы смачивают водой.
Сплющивание - наиболее применяемый приём - для этого шарик сдавливают до формы лепёшки. Небольшие углубления и изгибы поверхности передают вдавливанием - нажимом пальцев, стека или формирующих структуру вспомогательных инструментов - трубочек, зубчатых колесиков и т. п.
Прищипывание - осуществляется сжатием пальцев, собранных в щепотку, в той части формы, где создаётся новая деталь. |
Pēdējo reizi tika rediģēts: 0ka (Otr Maijs 13, 2008 16:42), kopumā tika rediģēts 2 reizi (-es)
|
| uz augšu |
|
|
|
marrrgo |
|
Sertificēta zīdīšanas konsultante |
Piek Jan 05, 2007 15:55
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 5419
Pilsēta: Вецумниеки Кенгарагс
|
каждый раз занимаемся буквально несколько минут, пока малыш делает то, что вы запланировали и познает св-ва пластилина без ущерба интрерьеру и себе (не есть и не разбрасывает).
Oka , ti - super 
Nu toka vot kak , KAAAAK dobitsja , 4tobi rebenok plastilin NE EL  
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
Nata |
|
|
Piek Jan 05, 2007 16:11
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1784
Pilsēta: Рига, ДК ВЭФ-Тэйка
|
Oka спасибо!
А где вы покупали пластелин фирмы Лира
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Piek Jan 05, 2007 16:27
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
| marrrgo : |
Nu toka vot kak , KAAAAK dobitsja , 4tobi rebenok plastilin NE EL |
(сразу смотрю на вашу линеечку): чуть-чуть подождать, через буквально месяц оральная стадия у вас закончитя (ну плюс-минус, ессно)
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Piek Jan 05, 2007 16:32
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
| Nata : | | А где вы покупали пластелин фирмы Лира |
да в Яня Розес.
Ктсати, там же карандаши хорошие для малышей -яркие, мягкие, трехгранные . тоже ЛИра, марка ОСИРИС.
|
| uz augšu |
|
|
|
Korni |
|
|
Piek Jan 05, 2007 17:48
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1141
Pilsēta: Пурвциемс
|
Ока, спасибо огромное! Много интересных идей, как обыграть лепку, а то я что-то уже начала иссякать.
По-началу я башка моя дурная  пыталась просто показать как колбаски лепить и т.д., дохлый номер, интересу у ребенка было нуль.
Потом как-то слепила ему крокодила Гену (мульт у нас тогда был в топе), вот мы зависли с этим Генкой часа на 1,5 , на столько долго мы еще никогда еще свое внимание не задерживали. С трудом уговорила погулять сходить. С тех пор пытаюсь что-то придумывать. Сейчас любит когда маму-папу лепим, машинки. Слепим, потом с ними играем.
Вот сейчас у нас Колобок в топе, надо будет это дело с пластилином обыграть
_________________
Два сыночка (2004, 2016) и лапочка-дочка (2010)
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3236
|
Обалдеть! Я в полном восторге! 
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Otr Jan 09, 2007 17:35
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
Нашла я пальчиковые краски Джови! в "Вальтерс ун Рапа" книжном магазине. неприметные такие стоят. маленькая коробочка, 1.89 стоит, а ЛИРА стоит 5 с чем-то.
оч удобно -купил маленькие баночки, попробовал -пошло-не пошло, 2 лата не так жалко, если что.
рисовать пока не пробовали, решила сначала на муке порисовать пальчиком (с полутора лет детки не любят, когда ручки грязные, поэтому не знаю, как пойдет у нас).
Похоже, надо еще такую же тему создавать в разделе "Бегунки и дошколята", про занятия с детками после года, а то неувязочка получается..
|
| uz augšu |
|
|
|
Fenix |
|
|
Treš Jan 10, 2007 00:57
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3846
Pilsēta: Riga
|
| poposha : |
Обалдеть! Я в полном восторге! |
Я тоже, интересно, а таким малышам как моя, наверное что-то щупательное только пока годиться, ну а если издает звуки - это тоже очень хорошо?
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 875
Pilsēta: Riga, Purvciems
|
| Fenix : | | poposha : |
Обалдеть! Я в полном восторге! |
Я тоже, интересно, а таким малышам как моя, наверное что-то щупательное только пока годиться, ну а если издает звуки - это тоже очень хорошо? |
Ой, такая кррасотища!!! А если руки не очумелые, а наоборот из одного небезызвестного места..??
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Treš Jan 10, 2007 15:13
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
| Fenix : |
Я тоже, интересно, а таким малышам как моя, наверное что-то щупательное только пока годиться, ну а если издает звуки - это тоже очень хорошо? |
звуки- это ОЧЕНЬ хорошо, уже в таком возрасте можно и нужно всякие звуки ребенку демонстрировать, называть (часы тикают -тик-так, тик-так, дудочка дудит дудуду, пакетик шуршит, колокольчик звенит и т.п.)
Это для развития слуха, потом лучше убдет слышать и повторять речь. Лучше говорить будет. НУ и музыкальный слух лучше будет.
Короче, органы чувств тоже развивать можно и нужно.
вот еще нашла на возраст до года:
| Citāts: | http://www.solnet.ee/parents/log_01.html
Развитие движений пальцев и кисти ребёнка
как один из методов развития речи
Развитие руки ребёнка от 2 месяцев до 1 года
Истоки способностей и дарований детей
находятся на кончиках пальцев
В. А. Сухомлинский |
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Pirm Jan 29, 2007 14:42
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
Мне хотелось бы показать, почему не всегда срабатывает какая-то игра с малышом. Привожу цитату с "детского" форума, может, кому-то будет интересно..
| Citāts: | | Citāts: | | Citāts: | Девочки, расскажите, пожалуйста, как у вас проходили игры и занятия с совсем маленькими детишками? у меня 8-месячная девочка. Я включаю ей детские песенки слушать, читаю стишки, пою сама, показываю предметы и называю части лица. Но, честно говоря, я не очень вижу результат.
На вопрос: "Где лампа?", "Где нос?" и т.д. она не реагирует, хотя я читала, что ребенок уже должен смотреть на предмет, о котором его спрашивают. Умеет делать ладушки. Книжки ест...
|
А может, она не понимает вопроса? Надо ее научить. Можно поступить так. Выбираете предмет, у которого есть постоянное место в доме и который интересен девочке (например, часы-будильник на комоде). Берете на руки дочку, говорите: "А где часы?". Потом сами же отвечаете: " а вот они часы" и показываете на часы. Так делаете несколько раз в день. Скоро доча сама будет искать глазами часы.
Тогда на ее глазах переставьте часы в другое место и задайте тот же вопрос. Скорее всего, сначала дочка будем смотреть на место, где часы стояли раньше. Вы же подносите ребенка к часам и сами отвечаете на вопрос. Скоро она поймет, что значит "где". И будет много чего показывать. |
Еще о том же. Одна мама тоже с 8 месячным малышом жаловалась, что не показывает. Когда была у них дома, то сразу обратила внимание на одну яркую игрушку - лягушку. Взяв ребенка на руки очень весело себя спросила "Где лягушка?" и тут же себе ответила "Вот она, вот лягушка" Но очень весело, да еще поквакали.
Прошло немного времени, опять повторили то же. На третий раз, только спросила где лягушка, так он к ней повернулся, руками замахал и засмеялся.
Мама была очень удивлена. Я ее попросила то же проделать, но с другим предметом. Она это делала так скучно, что даже я бы не стала отвечать на ее вопрос. Это должно быть легко, весело, ребенку это должно нравится и маме должно нравится.
Вообще все игры должны нравится, а если мама это делает потому, что это надо, необходимо, время подошло, а в голове у мамы какие-то проблемы, то ничего не получается.
|
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 2017
Pilsēta: Рига, Плявниеки
|
Ока, большое спасибо за тему!
У меня много ссылок, что-то выложу, но моя самая большая проблема - все это изучить.  Не лень читать, нет, просто страх перед ОБЪЕМОМ информации. Кажется, начнешь читать, будешь забывать прочитанное, невозможно все это воплотить в жизни, хочется лучшего для ребенка....
http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=1214 - упражнения на мяче (физподготовка тоже важна)
сайт "Развивающие игры с ребенком от года и старше" - там можно скачать книгу с играми http://www.trizline.ru/leem/toy/toy.htm
ПЕСТУШКИ, СТИШКИ И СКАЗКИ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ - http://www.webbaby.ru/kroxa.htm
http://www.examen.ru/db/Examine/catdoc_id/5F0AEFF8DA5CF434C3256B49003C5EAA/rootid/9327995FB7A6D40FC3256A02002CE0D5/defacto.html - занятия/развитие детей
ну, пока так....
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Otr Jan 30, 2007 17:11
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
Rigas_meitene, огромное спасибо за вклад, мне очень приятно, что вам интересна эта тема.
А насчет боязни все не запомнить и все забыть.. да, на каком-то этапе у каждого такое бывает -вспомните роды, наверняка готовились, читали, курсы слушали.. а все равно боялись что-то не так сделать, что-то важное забыть в нужный момент. а все прошло , все позади, все более-менее нормально.
так и тут. да, инфы полно, иногда ее трудно разложить по полочкам, но есть ориентиры, благодаря которым можно удержаться на плаву в этом море игр и и занятий. Ребенок сам будет вам подсказывать, надо только видеть эти "знаки".
Лично мне легче придумать затею на ходу, чем запоминать чужое. Но свое придумывается только из опыта других мамочек. когда видел кучу вариантов, тогда интуиция материнская подскаывает самый верный путь к ТВОЕМУ ребенку.
Я еще раз тут посоветую журнал Мама и Малыш www.2mm.ru/razvitie
- там серия статей "мы растем!" - выбираете свой возраст, читаете статью на свой возраст плюс предыдущий (как правило, развитие не бывает точь-в-точь по программе, где-то отстает что-то, где-то опережает). Ну вот, видите программу, смотрите на ребенка, понимаете его интересы на данный момент и вперед! игры сами придумываются из головы!
Например, знаете, что после годика малыш уже вполне может понять "один-много". на улке -собираем желуди. ой, желудь -ОДИН желудь. еще ОДИН желудь. смотри, у нас в ведерке МНОГО желудей!
а во 2м полугодии второго года вполне может понять кроме "большой -маленький " еще и "средний". ну и обращаете на улице -это смотри, снеговик. этот шар слепим БОЛЬШОЙ, а потом поменьше- СРЕДНИЙ, а потом МАЛЕНЬКИЙ..
Главное, чтобы маме самой было интересно
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
|
|
Meklēšana
Grupas
Profils