|  |
|
 |
Alja_P |
|
|
Treš Feb 24, 2010 16:09
|
 |
|
|
|
Ziņojumi: 2415
Pilsēta: Riga
|
к теме зачем учить, в школе всему научат: меня мама научила к 4м годам читать и считать уже прилично, плюс в саду немного буквы учили, так вот, когда я пошла в школу, в 34ой тогда был конкурс. Угадайте, кого взяли, ребенка, который уже прописью пишет или другую, которая еле еле писала имя печатными.
Я к тому, что если база уже есть, на нее намного легче накладывать следующие кирпичики. плюс в классе около 30 человек-всем разжуют?
Я филолог по образованию (английский/датский), своей 2хлетке иногда словечки подкидываю на других языках, буковки рассказываю, какие есть, она книжки пока очень любит-читай и читай ей перед сном.
Если мама, конечно, сама не уверена, звук мягкий/твердый итп, не стоит браться, чтоб не засорять мозг себе и детю. С другой стороны, скоро в школу, там не всегда отчетливо вcе объясняют, и домашние задания родители часто помогают своим деткам понять и сделать (ну это мой опыт), все равно будете с деткой по книге потом заново учить все, и фонемы, и морфемы.
Если понять закономерности языка, намного легче формулировать фразы, изучать другие языки итп, если это, конечно, есть в ваших целях.
|
| uz augšu |
 
|
|
|
New |
|
|
Treš Feb 24, 2010 16:33
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4882
|
| Alja_P : | | Я филолог по образованию |
у меня с пед. образованием все ок  правда не филологическим..
мои дети такие как есть и всех букв в 4 не знали
в принципе тема не о том.. а о чтении
дома 2 книги с играми про буквы имеются.. 
честно вопрос мой попал в струю темы от письма к чтению.. думаю с младшим будет более так..
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3003
Pilsēta: Пурвчик
|
к слову, я из тех мам, ребенок которых в 5 лет умел читать (ему было интересно).
и могу точно сказать, что это не помогало настолько сильно, чтобы не сидеть в 1, 2, 3 классах и книги тоже не читаются.
учиться в 1 классе все равно надо будет вместе с ребенком, это я теперь точно знаю. сильная школа или слабая - не важно.
получается, что все, кто учит детей читать к 4 годам - просто хотят отдать ребенка в хорошую, сильную школу.
так же получается, что если не все равно, что происходит-произойдет с ребенком, научишь его читать, что бы это не стоило. иначе, его будет учить читать школа (подготовка или 1 класс- не важно). а это долго и нудно? возможно, психологически легче? а если половину класса учат читать, что тогда делает половина, которая читать умеет?
в общем, получается как из мира животных - выживает сильнейший.
тогда вопрос следующий - а вот если ребенок не хочет читать книги, не интересуется буквами в таком возрасте (4-5 лет) - насильно, наверное, приучают?
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Treš Feb 24, 2010 16:49
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
Дело в том, что в 4-5 лет мозг ребенка зреет, отдыхает, можно сказать. Познавательный интерес выражен совсем не в той мере, как до трёх лет (помните, как малыша привлекало буквально ВСЁ).
И это нормально.
Где-то ближе к 6ти годам познавательный интерес снова просыпается, уже на новом уровне; ребенок готов к обучению.
Так что гонять четырёхлетку за неприлежность бессмыслено. В этом возрасте ему надо познать, как устроен мир - а это не менее важно, чем умение прочитать слово.
Более того, этот возраст важен для формирования и развития некоторых психических функций, которые понадобятся ребенку при обучении (произвольное внимание, память, мышление, воображение и др.)
|
| uz augšu |
 
|
|
|
New |
|
|
Treš Feb 24, 2010 16:51
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4882
|
| agunika : | | тогда вопрос следующий - а вот если ребенок не хочет читать книги, не интересуется буквами в таком возрасте (4-5 лет) - насильно, наверное, приучают? |
зачем?
есть возраст 5-6, 6-7 и далее
кто-то начинает ходить до 1 года.. кто-то после.. в 2-3 их не отличишь.. безусловно есть дети, к-е и физически и мышлением и всем остальным отличаются от сверстников
|
| uz augšu |
|
|
|
Pippa |
|
|
Treš Feb 24, 2010 17:03
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1582
Pilsēta: Олайне
|
В мае прошлого года воспитатель в д/с объявила родителям, что все звуки дети прошли и все буквы они знают. Моей было четыре с половиной - ни-фи-га! через одну: это какая буква? - не знаю, а эта? - не помню. Не учила спецом, потому что мне казалось все, что ну рано ей. маленькая ишшо. Потому и после заявления воспитательницы о всеобщем знании не расстроилась. Не знает - зна, не время еще.
Что-то они в саду проходят, буквы, слоги, слова читают и немного "печатают". Домашки (что в саду пропустили) стараемся выполнять, но без фанатизьму. Читать самой ее не подстрекаю.
Но доча любит, чтоб я ей читала. Вот и читаю - пять минут перед сном  на большее времени не хватает. И вот только теперь (сейчас ей 5 лет и два мес) она заинтересовано просит:"А давай я сама следующий заголовок прочитаю!" И пыхтит, старается, про буквам-слогам читает, на меня поглядывает "Правильно читаю?". И как ее потом распирает от счастья (а меня от гордости и умиления  ).
Пы.сы. - я такие же чувства испытывала, когда она первые разы САМА пыталась трусишки одеть.
|
| uz augšu |
|
|
|
Lapsa |
|
|
Treš Feb 24, 2010 17:17
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 7664
Pilsēta: Саркандаугава
|
с чего вы взяли, что умение читать поможет ребёнку попасть в сильную школу?  сейчас вступительные тесты в основной школе запрещены законодательством.
|
| uz augšu |
|
|
|
Alja_P |
|
|
Treš Feb 24, 2010 18:28
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 2415
Pilsēta: Riga
|
да перевернули все. умение читать/писать и сильная школа сейчас не взаимосвязаны, но я писала, что это было моим выигрышным конькем. Меня научили читать, тк мне самой это было интересно и в 4 года, конечно, не думали, в какую же я школу потом пойду.
Конечно, потом не повлияло, кто когда научился читать, до 1го, или в 1ом классе.
так что больше не 'оффтопю'
|
| uz augšu |
|
|
|
Mae |
|
|
Treš Feb 24, 2010 21:53
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3485
Pilsēta: Иманта
|
Девочки, как классно вы все рассказываете 
А я все конспектирую 
У меня вопросик  - когда в школе начинают учить писать и читать на втором языке(латышском)? С первого класса или позже? Это происходит параллельно с русским языком или после того, как ребенок научился читать и писать на русском?
Мы ходим в билингвальный сад, по-латышски говорим немного и понимаем. Сейчас сын стал замечать латинские буквы, говорит, что знает, что они латышские, некоторые называет. А еще читает имена детей из соседней группы(наклеенные на шкафчики), имена написаны на лат языке (подозреваю, что запомнил..но как  ).
Школу планируем тоже билингвальную, уж очень хорошо у нас пошла эта система 
|
| uz augšu |
|
|
|
Olj4ik |
|
Kosmetoloģe |
Treš Feb 24, 2010 21:59
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 11413
|
| Mae : |
Школу планируем тоже билингвальную, уж очень хорошо у нас пошла эта система |
а разве есть чисто русские школы? щас уже во всех бывших русских билингвальная система с 1 класса
_________________
Алексей (11.05.04)
Эрик (18.01.15)
|
| uz augšu |
|
|
|
Mae |
|
|
Treš Feb 24, 2010 22:03
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3485
Pilsēta: Иманта
|
Не знаю  По школам планировала этой весной начать ходить
А как осуществляется билингвальная система? В саду у нас один воспитатель говорит только русском, второй только на латышском + песни, стихи, некотрые занятия на латышском. А как в школе? Там, наверное, первые 2-3 класса только один учитель?
|
| uz augšu |
|
|
|
Olj4ik |
|
Kosmetoloģe |
Treš Feb 24, 2010 22:07
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 11413
|
нет, щас как-то уже не совсем так я точно не знаю полностью, знаю только,что есть предметы,которые идут и по русски и тоже самое по-латышски на другом уроке  (даже учебники одинаковые,только на разных языках-дабас зинибас,вроде)
Может,кто напишет подробно как оно-я знаю частично,т.к. племяшка в 1 классе
_________________
Алексей (11.05.04)
Эрик (18.01.15)
|
| uz augšu |
|
|
|
New |
|
|
Treš Feb 24, 2010 22:10
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4882
|
| Mae : | когда в школе начинают учить писать и читать на втором языке(латышском)? С первого класса или позже? Это происходит параллельно с русским языком или после того, как ребенок научился читать и писать на русском?
|
одновременно
|
| uz augšu |
|
|
|
New |
|
|
Treš Feb 24, 2010 22:14
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4882
|
| Mae : | А еще читает имена детей из соседней группы(наклеенные на шкафчики), имена написаны на лат языке (подозреваю, что запомнил..но как ).
|
имхо, если ребенок читает по-русски (слоги, слова) и знает опред. набор лат. букв.. то вполне себе читать может
|
| uz augšu |
|
|
|
Mae |
|
|
Treš Feb 24, 2010 22:17
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3485
Pilsēta: Иманта
|
Значит мы можем смело учить лат буквы, писать лат слова и читать их?
Я думала, что сначала один язык, потом второй , чтобы путаницы не было
|
| uz augšu |
|
|
|
Lapsa |
|
|
Treš Feb 24, 2010 22:19
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 7664
Pilsēta: Саркандаугава
|
одновременно, да.
хотя в большинстве школ писать по-латышски начинают только к концу первого класса. а читать сразу, да.
насчет русскости и билингвальности - у нас в первом классе все на русском было. только в конце года появился учебник по математике билингвальный.
|
| uz augšu |
|
|
|
Lapsa |
|
|
Treš Feb 24, 2010 22:21
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 7664
Pilsēta: Саркандаугава
|
| Mae : | Значит мы можем смело учить лат буквы, писать лат слова и читать их?
Я думала, что сначала один язык, потом второй , чтобы путаницы не было |
говорить на втором языке рекомендуется учиться, когда освоены грамматические конструкции родного.
писать - можно и параллельно учиться. но тогда хорошо бы обращать внимание не отличия.
|
| uz augšu |
|
|
|
New |
|
|
Treš Feb 24, 2010 22:24
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4882
|
| Mae : | Значит мы можем смело учить лат буквы, писать лат слова и читать их?
Я думала, что сначала один язык, потом второй , чтобы путаницы не было |
зачем спецом ? вы в школу в след. году.. сыну же 5?..
хотя не читайте меня.. может я всем завидую, видя детей дома около 19:00.. а может буквы не люблю 
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Treš Feb 24, 2010 22:26
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
Ну раз речь зашла, Алиса, а ты не планируешь случайно курс латышского для 5-6-7 леток?
В саду гос.язык преподают, но по-любому язык надо актуализировать немного 
|
| uz augšu |
|
|
|
Lapsa |
|
|
Treš Feb 24, 2010 22:27
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 7664
Pilsēta: Саркандаугава
|
Ньюша, я старшего гордо учила всему-чему младшие менее охвачены маминым энтузиазмом (мама на Почемучках отрывается ), поглядим потом на разницу 
|
| uz augšu |
|
|
|
Lapsa |
|
|
Treš Feb 24, 2010 22:29
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 7664
Pilsēta: Саркандаугава
|
| 0ka : | Ну раз речь зашла, Алиса, а ты не планируешь случайно курс латышского для 5-6-7 леток?
В саду гос.язык преподают, но по-любому язык надо актуализировать немного |
Оль, планирую.... не знаю когда с Евуськой точно нет - детям больше внимания нужно, соответственно, когда она сможет оставаться нормально без меня на 4-5 часов - тогда и начнем. может, апрель... может, май... если будут желающие ну и следующей осенью, да
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Treš Feb 24, 2010 22:31
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
с осени 
|
| uz augšu |
|
|
|
Mae |
|
|
Treš Feb 24, 2010 22:36
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3485
Pilsēta: Иманта
|
| Citāts: | | хотя не читайте меня.. может я всем завидую, видя детей дома около 19:00.. а может буквы не люблю |
Я тоже в 19.00 работу заканчиваю, иногда позже
| Citāts: | | зачем спецом ? вы в школу в след. году.. сыну же 5?.. |
Я не знаю, когда нам в школу Мы в средней группе ДС и нам почти 5 лет. Хочу просто, чтобы ребенок много знал и умел, чтобы вшколе не сидеть за уроками долго, чтобы быстро все давалось и понималось. Утопия, да?
| Citāts: | | если будут желающие ну и следующей осенью, да |
Меня в список желающих  Только в Имантском клубе, плиз До центра у меня нет возможности доехать 
|
| uz augšu |
|
|
|
New |
|
|
Treš Feb 24, 2010 23:08
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4882
|
| Mae : | Хочу просто, чтобы ребенок много знал и умел, чтобы в школе не сидеть за уроками долго , чтобы быстро все давалось и понималось. Утопия, да?
|
главное, чтобы ему скучно там не было в 1-м классе))..
если ребенок одарен и смышлен, то в карман не спрячешь))
хотя смысл мне из себя целочку строить, если мои общаться к школе будут на рус. и лат. да и читать и писать в той или иной мере
|
| uz augšu |
|
|
|
Lirika |
|
|
Treš Feb 24, 2010 23:31
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 5948
|
| 0ka : | | Lirika : |
Как учитель русского языка в началке (в прошлом) на все сто поддерживаю Оку в идее развития фонематического слуха. Это еще хорошо для профилактики логопедических сложностей, которые потом отражаются в тетрадках многих первоклашек (типа пропуска букв в словах по причине, что ребенок не "слышит" звуки и проч.). |
А может, еще какие-нибудь советы/секреты можно здесь описать, чтобы мы, так сказать, во всеоружии в школу пришли
Какие еще трудности обычно испытывают первоклашки? |
Ох, дай Бог памяти
Ну, про пропуск букв упомянула. Особенно это касается гласных. Потому вот эти описанные вами фонетические игры на поиск звука в слове полезно посвящать и согласным, и гласным 
Если еще говорить о фонетике, то у многих деток вызывает затруднение выявление в слове ударного гласного. А это влечет за собой проблемы с правописанием, ибо, если помните, русская орфография базируется на определенных отношениях ударных и безударных, и чтобы ловко оперировать проверочными словами, с определением ударения не должно быть проблем.
К этому делу можно подготовиться задолго до 1 класса - петь вместе с мамой слова, делая акцент на ударный гласный (колокОльчик, одувАнчик), отстукивать слоги (в ладоши, руками, ногами, любыми предметами, которыми можно стучать), особенно акцентируя ударный слог.
Если еще что вспомню - напишу
Насчет обучения чтению мне трудно говорить в целом, ибо я работала по определенной методике (Репкин, если это кому-то о чем-то говорит), там как раз надо плясать от звукового анализа слова. После того, как ребенок научится расчленять любое слово на звуки ([к] [о] [т]), вводится представление о букве. Ребенок узнает, что для звука [к] придумана буква К, для [о] - О, для [т] - Т. (Ну, не так сразу, конечно, буквы вводятся по очереди, я пытаюсь в общем обрисовать), после чего для него не составляет труда сложить из кубиков это слово, написать его на доске или на бумаге, ну и, естественно, прочитать
Еще такой маленький совет при обучении чтению. Гораздо проще ребенку сначала читать закрытые слоги (оканчивающиеся на согласный) - АМ, ОН. Здесь он без труда соединит буквы в слог. А потом уже работаем с открытыми слогами - МА и проч.
Девочки, и еще. Уповать на школу - это, конечно, хорошо. Да, там научат. Но не знаю, как сейчас, а уже в позапрошлом году на русский язык и чтение в 1 классе было выделено всего 5 часов в неделю. Это ничтожно мало. Когда я начинала работать (в 2001 году) - было 8. И то едва-едва успевала. А с этими 5 рыдала просто. Первоклашки все разные - кто-то бегло читает, кто-то средне, кто-то только буквы знает. Все равно первое полугодие приводишь их к общему знаменателю. Так вот если при 8 часах в неделю мне было неважно - ну, "посидим" все вместе лишний урок на слогах. Те детки, которые это освоили, с удовольствием работают помощниками учителя и т.п. А при 5 часах засиживаться некогда. Вот такие дела
_________________
Почти все люди хорошие, Глазастик, когда их в конце концов поймешь (Харпер Ли)
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
|
|
Meklēšana
Grupas
Profils