|  |
|
 |
0ka |
|
|
Treš Okt 25, 2006 14:14
|
 |
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
Тут буду вывешивать расписание, чтобы легче было искать:
Поступило предложение провести занятие: мастер-класс по мелкой моторике для годовасиков (плюс-минус пара месяцев).
Занятие проведет oljusha, дважды мама, эрготерапевт 
я бы очень хотела. Пытаюсь сейчас найти время и возможность, чтобы всем собраться.
Кому интересно - пишите. Как станет понятно с датой, свистну в ЛС каждому.
**************************************************************
"Развитие творческого потенциала ребенка от1.6 до 2 лет".
Кр.Барона 134 "Розовый слоник"
В программе:
что уже может малыш, важность развития творческих навыков, рисование (карандаши, краски, мелки)- как, что. Лепка -какой пластилин, с чего начинать, чего вообще лепить. Аппликация.
Игры с конструктором - важность этих игр для развития объемного восприятия, мышления, для личностного и эмоционального развития, варианты построек, обыгрывание построек.
Закладываем целеполагание в деятельность ребенка, формируем последовательность и целеустремленность; радость творчества.
Будут конкретные примеры занятий с малышом - что идет за чем (особенно в лепке и конструкторе важно постепенное закрепление навыков).
Просьба захватить несколько игрушек, чтобы занять малышей.
если есть конкретные вопросы, проблемы - подготовьтесь: запишите и обязательно задайте!
Занятие длится 2 часа (10.00-12.00), стоит 4 лата
**************************************************************
Чем и как заниматься с малышом от 9 до 13 мес.*
Кр.Барона 134 "Розовый слоник"
в программе:
- Развитие активной и пассивной речи, познание окружающего мира, неоценимая роль мамы в этом процессе. Книги - как и что читать малышу. Как рассматривать картинки, на что обращать внимание. Что делать на прогулках. Именно на этот возраст
- Мелкая моторика, сенсорное восприятие -какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Рисование, игры с пластилином. Именно на этот возраст
-физическое развитие - закрепление навыков ходьбы; куда можно и нужно лазить (подлазить, перелазить, заллазить) дома и на улице; учимся падать правильно, развитие координации и вестибулярного аппарата. Именно на этот возраст
-личностное и эмоциональное развитие - какие игрушки нужны, а какие не очень.
У кого есть большой мяч гимнастический -принесите один, а? Покажу пару хороших веселых упражнений.
Просьба захватить несколько игрушек, чтобы занять малышей.
Кста! если вы купили т.н. развивающие игрушки, можете показать, расскажу, как в них играть.
если есть конкретные вопросы, проблемы - подготовьтесь: запишите и обязательно задайте!
Занятие длится 2 часа (10.00-12.00), стоит 4 лата
[
**************************************************************
Чем и как заниматься с малышом от 1.3 до 1.6*
Кр.Барона 134 "Розовый слоник",
в программе:
- Развитие активной и пассивной речи, познание окружающего мира, неоценимая роль мамы в этом процессе. Книги - как и что читать малышу. Как рассматривать картинки, на что обращать внимание. Что делать на прогулках. ОБлегченные слова, звукоподражание. Читаем потешки. Как читать сказки. Ребенок не хочет слушать! Именно на этот возраст
- Мелкая моторика, сенсорное восприятие, развитие творческих навыков -какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Рисование, игры с пластилином, со строительным материалом -что и как можно делать с конструктором. Развитие абстрактного мышления.
- формирование простейших математических представлений (один-много, большой-маленький и т.п.), знакомство с цветом, формой. Развитие логического мышления. Развивающие игрушки.
-физическое развитие - развитие координации и вестибулярного аппарата. Именно на этот возраст
-личностное и эмоциональное развитие - какие игрушки нужны, а какие не очень. Сюжетные игрушки (куклы, мишки, зайки) - их важность для личностного развития. Некоторые приемы "ненасильственного" воспитания через сюжетные игрушки.
-развитие навыков самообслуживания (готовимся к кризису "я сам!")
Просьба захватить несколько игрушек, чтобы занять малышей.
если есть конкретные вопросы, проблемы - подготовьтесь: запишите и обязательно задайте!
Занятие длится 2 часа (10.00-12.00), стоит 4 лата
**************************************************************
Чем и как заниматься с малышом от года до 1.3.*
В "Апельсиновой сказке" в Кенгарагсе (Прушу 81, вход через кафе)
в программе:
- Развитие активной и пассивной речи, познание окружающего мира, неоценимая роль мамы в этом процессе. Книги - как и что читать малышу. Как рассматривать картинки, на что обращать внимание. Что делать на прогулках. Именно на этот возраст
- Мелкая моторика, сенсорное восприятие -какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Рисование, игры с пластилином. Именно на этот возраст
-физическое развитие - закрепление навыков ходьбы; куда можно и нужно лазить (подлазить, перелазить, заллазить) дома и на улице; развитие координации и вестибулярного аппарата. Именно на этот возраст
-личностное и эмоциональное развитие - какие игрушки нужны, а какие не очень.
Просьба захватить несколько игрушек, чтобы занять малышей.
если есть конкретные вопросы, проблемы - подготовьтесь: запишите и обязательно задайте!
Занятие длится 2 часа (10.00-12.00), стоит 4 лата
**************************************************************
* деления по возрасту условные. Если ваш малыш находится "на границе" между возрастными группами, и вы не знаете, на какое именно занятие вам лучше сходить, то следуйте примерным психофизическим характеристикам каждой возрастной группы (особенно различаются детки около года - после того, как малыш "пошел", меняется его восприятие и соостветственно подход) :
9 мес -13 мес - Детки ползают или уже немного ходят, но еще не совсем уверенно, часто падают, переходят на ползание. активно лепечут, игрушками больше стучат, все пробуют на зуб.
год-1.3 - детки уже уверенно и подолгу ходят (хотя и немного неуклюже бывает), говорят некоторые простые или облегченные слова (мама, баба, ав и т.п.), нанизыают колечки на стержень пирамидки (конечно, не по порядку еще), что-то куда-то засовывают, запихивают, складывают. В рот уже идет не все, больше работают пальчики. Показывают части лица и тела.
1.3 -1.6 - уже немного бегают, поднимаются на ступеньки, пинают мяч ногой. Узнают и показывают в книжках или в жизни знакомые предметы (игрушки, животные). Движения пальчиков довольно координированные, могут крутить пальцами крышки завинчивающиеся, просовывать мелкие предметы в щели. Кормят куклу с ложки, укачивают куклу спать. Собирают матрешки и другие двухместные игрушки. Понимают и выполняют словесные инструкции типа "Дай ручку", "принеси сандалики".
Pēdējo reizi tika rediģēts: 0ka (Treš Dec 06, 2006 14:23), kopumā tika rediģēts 3 reizi (-es)
|
| uz augšu |
   
|
|
|
0ka |
|
|
Treš Okt 25, 2006 14:19
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
В дальнейшем планирую реорганизацию курса - не отдельные аспекты развития (уже были занятия о развитии речи, о развивающих играх и игрушках), а полностью от и до, но на конкретный возраст.
В этом плане успешно прошли занятия в Плявниеках и на Югле. Встречалась с мамами деток от 9 до 13 мес.
О чем рассказываю:
-развитие речи малыша -как разговаривать с малышом, как стимулировать его к общению, как создавать ситуации общения, накопление пассивного запаса, что и как читать малышу
-физическое развитие -упражения для закрепления навыков ходьбы, как научить малыша падать на руки (а не носом), перешагивать, карабкаться -что уже может малыш, упражения для развития координации, вестибулярного аппарата, что ему необходимо давать
-сенсорика -развитие ручек, тактильных ощущений, пальчиковые игры и многое другое.
Курс предполагает различный возраст -от 9 до 13 мес, от года до 1. 4, от 1. 3 до 1. 6 и от полутора до двух лет.
Обычно встречи проходят по пятницам в центре, а в другие дни (вторник-среда) - в районах (вопрос в помещения обычно упирается).
|
| uz augšu |
|
|
|
DeeDee |
|
|
Treš Okt 25, 2006 14:32
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1929
Pilsēta: Центр
|
Ока, очень интересно!
А кто эти занятия ведет?
_________________
Алиса 20.03.05
Агата 06.06.10
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Treš Okt 25, 2006 14:40
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
| DeeDee : | Ока, очень интересно!
А кто эти занятия ведет? |
я и доча ведем 
Педагог по образованию (Москва), опыт практической работы с дошкольниками, мама полуторагодовалой дочки 
Программы российские.
Наверно, многие слышали про "10-15 слов в год" у ребенка? или "принеси маленький кубик, покажи большой кубик"? Так вот это все вполне реально.
Причем сразу скажу, нормативы эти стоит вопринимать только как ориентир, т.е. то, на что в принципе уже способен ребенок, чему уделять внимание, а чего требовать с малыша еще рано.
Известно, что мозг ребенка к 3м годам формируется на 80%, а 3 года -это 365х3=1095 дней - каждый день напересчет!
Собсна "раннее развитие" я понимаю, как и современные российские педагоги, как своевременное развитие ребенка в раннем возрасте. Просто стишки читать, в ладушки играть и сороку-белобоку - это тоже раннее развитие. Не обязательно пытаться сделать из ребенка гения, можно просто систематизировать занятия и игры.
Pēdējo reizi tika rediģēts: 0ka (Piek Okt 27, 2006 16:49), kopumā tika rediģēts 2 reizi (-es)
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Treš Okt 25, 2006 14:45
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
я вообще думаю собрать группу раннего развития для деток 1и5-1и8 на Югле (помещение нашла уже) - - детки же друг от друга быстрее схватывают, в то же время им необходимо общаться, пусть и играют они параллельно пока, а не сообща.. Оплату бы минимальную брала (только чтобы окупить аренду и материалы) - главное - найти единомышленников, творческих, активных родителей!
а то у меня столько материалов, не хватает моему креативу места дома уже 
это помимо собна курсов
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4
|
| 0ka : | В дальнейшем планирую реорганизацию курса - не отдельные аспекты развития (уже были занятия о развитии речи, о развивающих играх и игрушках), а полностью от и до, но на конкретный возраст.
В этом плане успешно прошли занятия в Плявниеках и на Югле. Встречалась с мамами деток от 9 до 13 мес.
О чем рассказываю:
-развитие речи малыша -как разговаривать с малышом, как стимулировать его к общению, как создавать ситуации общения, накопление пассивного запаса, что и как читать малышу
-физическое развитие -упражения для закрепления навыков ходьбы, как научить малыша падать на руки (а не носом), перешагивать, карабкаться -что уже может малыш, упражения для развития координации, вестибулярного аппарата, что ему необходимо давать
-сенсорика -развитие ручек, тактильных ощущений, пальчиковые игры и многое другое.
Курс предполагает различный возраст -от 9 до 13 мес, от года до 1. 4, от 1. 3 до 1. 6 и от полутора до двух лет.
Обычно встречи проходят по пятницам в центре, а в другие дни (вторник-среда) - в районах (вопрос в помещения обычно упирается). |
Oka a vot takaja vstre4ka ewjo sostoitsja? ja po povodu razvitija re4i i t.d. o4enj interesuet 
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Piek Okt 27, 2006 14:03
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
frezija, а какой возраст у вашего малыша и где вам удобно (В Кенгарагсе будет несколько понедельников, на Югле есть комната, а так - в центре по пятницам).
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 598
|
frezijaофф-глядя на эту аватарку,я вижу девушку с ником Подсолнух с этого форума.Это ее цветочек.  Может найдите себе что-то другое? 
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Piek Okt 27, 2006 14:43
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
пока писала, все решилось!
3 ноября, пт. Чем и как заниматься с малышом от года до 1.3*
Кр.Барона 134 "Розовый слоник"
в программе:
- Развитие активной и пассивной речи, познание окружающего мира, неоценимая роль мамы в этом процессе. Книги - как и что читать малышу. Как рассматривать картинки, на что обращать внимание. Что делать на прогулках. Именно на этот возраст
- Мелкая моторика, сенсорное восприятие -какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Рисование, игры с пластилином. Именно на этот возраст
-физическое развитие - закрепление навыков ходьбы; куда можно и нужно лазить (подлазить, перелазить, заллазить) дома и на улице; развитие координации и вестибулярного аппарата. Именно на этот возраст
-личностное и эмоциональное развитие - какие игрушки нужны, а какие не очень.
Просьба захватить несколько игрушек, чтобы занять малышей.
Занятие длится 2 часа (10.00-12.00), стоит 4 лата
**************************************************************
10 ноября, пт. Чем и как заниматься с малышом от 1.3 до 1.6*
Кр.Барона 134 "Розовый слоник",
в программе:
- Развитие активной и пассивной речи, познание окружающего мира, неоценимая роль мамы в этом процессе. Книги - как и что читать малышу. Как рассматривать картинки, на что обращать внимание. Что делать на прогулках. ОБлегченные слова, звукоподражание. Читаем потешки. Как читать сказки. Ребенок не хочет слушать! Именно на этот возраст
- Мелкая моторика, сенсорное восприятие, развитие творческих навыков -какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Рисование, игры с пластилином, со строительным материалом -что и как можно делать с конструктором. Развитие абстрактного мышления.
- формирование простейших математических представлений (один-много, большой-маленький и т.п.), знакомство с цветом, формой. Развитие логического мышления. Развивающие игрушки.
-физическое развитие - развитие координации и вестибулярного аппарата. Именно на этот возраст
-личностное и эмоциональное развитие - какие игрушки нужны, а какие не очень. Сюжетные игрушки (куклы, мишки, зайки) - их важность для личностного развития. Некоторые приемы "ненасильственного" воспитания через сюжетные игрушки.
-развитие навыков самообслуживания (готовимся к кризису "я сам!")
Просьба захватить несколько игрушек, чтобы занять малышей.
Занятие длится 2 часа (10.00-12.00), стоит 4 лата
**************************************************************
"Розовый слоник" находится на пересечении Барона и Бривибас. вход у дома 140 (там вывеска как красный флажок-маячок" мебелю министудия"), -прямо у остановки трамвая 1,3,6, заходите, видите розовое здание справа, идете к нему, вход на 2й этаж со стороны проезжей части.
Парковка большая, бесплатная.
**************************************************************
13 ноября, пн. Чем и как заниматься с малышом от 9 до 13 мес.*
В "Апельсиновой сказке" в Кенгарагсе (Прушу 81, вход через кафе)
в программе:
- Развитие активной и пассивной речи, познание окружающего мира, неоценимая роль мамы в этом процессе. Книги - как и что читать малышу. Как рассматривать картинки, на что обращать внимание. Что делать на прогулках. Именно на этот возраст
- Мелкая моторика, сенсорное восприятие -какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Рисование, игры с пластилином. Именно на этот возраст
-физическое развитие - закрепление навыков ходьбы; куда можно и нужно лазить (подлазить, перелазить, заллазить) дома и на улице; учимся падать правильно, развитие координации и вестибулярного аппарата. Именно на этот возраст
-личностное и эмоциональное развитие - какие игрушки нужны, а какие не очень.
У кого есть большой мяч гимнастический -принесите один, а? Покажу пару хороших веселых упражнений.
Просьба захватить несколько игрушек, чтобы занять малышей.
Кста! если вы купили т.н. развивающие игрушки, можете показать, расскажу, как в них играть.
Занятие длится 2 часа (10.00-12.00), стоит 4 лата
**************************************************************
17 ноября, пт. "Развитие творческого потенциала ребенка от1.6 до 2 лет".
Кр.Барона 134 "Розовый слоник"
В программе:
что уже может малыш, важность развития творческих навыков, рисование (карандаши, краски, мелки)- как, что. Лепка -какой пластилин, с чего начинать, чего вообще лепить. Аппликация.
Игры с конструктором - важность этих игр для развития объемного восприятия, мышления, для личностного и эмоционального развития, варианты построек, обыгрывание построек.
Закладываем целеполагание в деятельность ребенка, формируем последовательность и целеустремленность; радость творчества.
Будут конкретные примеры занятий с малышом - что идет за чем (особенно в лепке и конструкторе важно постепенное закрепление навыков).
Просьба захватить несколько игрушек, чтобы занять малышей.
Занятие длится 2 часа (10.00-12.00), стоит 4 лата
**************************************************************
* деления по возрасту условные. Если ваш малыш находится "на границе" между возрастными группами, и вы не знаете, на какое именно занятие вам лучше сходить, то следуйте примерным психофизическим характеристикам каждой возрастной группы (особенно различаются детки около года - после того, как малыш "пошел", меняется его восприятие и соостветственно подход) :
9 мес -13 мес - Детки ползают или уже немного ходят, но еще не совсем уверенно, часто падают, переходят на ползание. активно лепечут, игрушками больше стучат, все пробуют на зуб.
год-1.3 - детки уже уверенно и подолгу ходят (хотя и немного неуклюже бывает), говорят некоторые простые или облегченные слова (мама, баба, ав и т.п.), нанизыают колечки на стержень пирамидки (конечно, не по порядку еще), что-то куда-то засовывают, запихивают, складывают. В рот уже идет не все, больше работают пальчики. Показывают части лица и тела.
1.3 -1.6 - уже немного бегают, поднимаются на ступеньки, пинают мяч ногой. Узнают и показывают в книжках или в жизни знакомые предметы (игрушки, животные). Движения пальчиков довольно координированные, могут крутить пальцами крышки завинчивающиеся, просовывать мелкие предметы в щели. Кормят куклу с ложки, укачивают куклу спать. Собирают матрешки и другие двухместные игрушки. Понимают и выполняют словесные инструкции типа "Дай ручку", "принеси сандалики".
Pēdējo reizi tika rediģēts: 0ka (Sest Okt 28, 2006 14:47), kopumā tika rediģēts 3 reizi (-es)
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 341
Pilsēta: Jelgava
|
| 0ka : | я вообще думаю собрать группу раннего развития для деток 1и5-1и8 на Югле (помещение нашла уже) - - детки же друг от друга быстрее схватывают, в то же время им необходимо общаться, пусть и играют они параллельно пока, а не сообща.. Оплату бы минимальную брала (только чтобы окупить аренду и материалы) - главное - найти единомышленников, творческих, активных родителей!
а то у меня столько материалов, не хватает моему креативу места дома уже
это помимо собна курсов |
a 4em posovetuete v nawem vozraste do4u zanjat? mozet podelites horowimi ssilo4kami o rannem razvtii???????
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
irsen |
|
|
Piek Okt 27, 2006 15:44
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 38
Pilsēta: Zolitude
|
Хотелось бы, что-нибудь и для деток постарше 2-3 лет. Ничего не планируется у Вас? 
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Piek Okt 27, 2006 16:09
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
| kristi_mk : |
a 4em posovetuete v nawem vozraste do4u zanjat? mozet podelites horowimi ssilo4kami o rannem razvtii??????? |
вот тут неплохие статьи о развитии. Правда, упражнения они предлагаю чересчур серьезные, я именно так со своей дочкой не делаю, но В ЦЕЛОМ все правильно, все акценты раставлены.
Естественно, надо почитать плюс-минус месяц, так как не все в ребенке развивается, как по-написанному, где-то что-то всегда остает, что-то опережает -это нормально.
про 5й месяц:
http://www.2mm.ru/razvitie/55
про 6й:
http://www.2mm.ru/razvitie/73
про 4 й:
http://www.2mm.ru/razvitie/22
Спрашивайте, если что-то непонятно - а то там.. хм..педагогично написано, а не по-популистки, чем многие статьи "для родителей" грешат
вот еще нашла про физическое развитие, которое более чем важно на первом году жизни:
| Citāts: | | Причиной отставания двигательной активности у некоторых детей в этом возрасте может быть недостаток общения, контакта с окружающей средой, например, ребенок долго лежит на спине, предоставленный сам себе, без побуждения взрослых к движению ласковыми фразами, показом игрушки. С другой стороны, родители могут стимулировать развитие движений у ребенка, помогать ему, но не следует заставлять малыша делать то, что он еще не освоил, насильно заставлять его сидеть, стоять, ходить. |
http://www.2mm.ru/razvitie/182
а тут про погремушки - какие, как выбрать:
http://www.2mm.ru/razvitie/319
Pēdējo reizi tika rediģēts: 0ka (Piek Okt 27, 2006 16:58), kopumā tika rediģēts 1 reizi
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Piek Okt 27, 2006 16:41
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
| irsen : | | Хотелось бы, что-нибудь и для деток постарше 2-3 лет. Ничего не планируется у Вас? |
пока нет - для деток 2-3 года полно игр и занятий в интернете, группы развития, сады..
а вот с малышастиками трудно - единственно возможный в этом возрасте индивидуальный подход убивает идею планомерных занятий, поэтому в интернете всего мало, что есть -как-то сумбурно, непонятно, что и когда можно делать, когда ребенок уже готов к тому или иному занятию, а когда еще нет...
|
| uz augšu |
|
|
|
marrrgo |
|
Sertificēta zīdīšanas konsultante |
Piek Okt 27, 2006 20:49
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 5419
Pilsēta: Вецумниеки Кенгарагс
|
K sozhaleniju , ne polu4ilosj segodnja ... Hotim prijti 13.11 :!:
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 341
Pilsēta: Jelgava
|
| 0ka : | | kristi_mk : |
a 4em posovetuete v nawem vozraste do4u zanjat? mozet podelites horowimi ssilo4kami o rannem razvtii??????? |
вот тут неплохие статьи о развитии. Правда, упражнения они предлагаю чересчур серьезные, я именно так со своей дочкой не делаю, но В ЦЕЛОМ все правильно, все акценты раставлены.
Естественно, надо почитать плюс-минус месяц, так как не все в ребенке развивается, как по-написанному, где-то что-то всегда остает, что-то опережает -это нормально.
про 5й месяц:
http://www.2mm.ru/razvitie/55
spasibo4ki!!!!! 
bum izu4at..... s pedagogikoj nemnogo svazani,tak 4to nadejus vse pojmem....a esli net,to zdite voprosiki .....
про 6й:
http://www.2mm.ru/razvitie/73
про 4 й:
http://www.2mm.ru/razvitie/22
Спрашивайте, если что-то непонятно - а то там.. хм..педагогично написано, а не по-популистки, чем многие статьи "для родителей" грешат
вот еще нашла про физическое развитие, которое более чем важно на первом году жизни:
| Citāts: | | Причиной отставания двигательной активности у некоторых детей в этом возрасте может быть недостаток общения, контакта с окружающей средой, например, ребенок долго лежит на спине, предоставленный сам себе, без побуждения взрослых к движению ласковыми фразами, показом игрушки. С другой стороны, родители могут стимулировать развитие движений у ребенка, помогать ему, но не следует заставлять малыша делать то, что он еще не освоил, насильно заставлять его сидеть, стоять, ходить. |
http://www.2mm.ru/razvitie/182
а тут про погремушки - какие, как выбрать:
http://www.2mm.ru/razvitie/319 |
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Piek Okt 27, 2006 22:40
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
| marrrgo : | | K sozhaleniju , ne polu4ilosj segodnja ... Hotim prijti 13.11 :!: |
Тогда телефон и имя в приват скиньте - на всякий пожарный
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 4
|
nam po4ti 8 mesjacev
zapisivatsja nado?esli DA to nas na 13 nojabrja pozhalujsta
|
| uz augšu |
|
|
|
talula |
|
|
Sest Okt 28, 2006 00:30
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 205
Pilsēta: Саласпилс
|
а нам ещё рановато, но интересно. Скажите, будут ли повторяться занятия? и скакоё переодичностью?
_________________
Полинка (2006) да Эмилька(2011)
|
| uz augšu |
|
|
|
Elena |
|
|
Sest Okt 28, 2006 01:21
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 824
|
Nas zapishite pozhaluista na 3 i 13 Nov.
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 396
Pilsēta: Сауриеши
|
Мы хотим на 3 ноября
_________________
Сыновья Кирилл (11.12.2005) & Михаил (04.10.2013)
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Sest Okt 28, 2006 13:49
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
| talula : | | а нам ещё рановато, но интересно. Скажите, будут ли повторяться занятия? и скакоё переодичностью? |
Да, повторы будут каждый месяц-полтора, я смотрю, какие темы особенно популярны, их повторяю чаще.
| Elena : | | Nas zapishite pozhaluista na 3 i 13 Nov. |
я бы вам не советовала сразу на 2 встречи, тем более, задом наперед -сначала на опережение, а потом на свой возраст.
Если бы НАОБОРОТ, тогда да. Давайте на 13-е пока, ладно? а то совсем запутаетесь.
marrrgo, frezija, Nadjushkin, Yulia -отметила вас.
* деления по возрасту условные. Если ваш малыш находится "на границе" между возрастными группами, и вы не знаете, на какое именно занятие вам лучше сходить, то следуйте примерным психофизическим характеристикам каждой возрастной группы (особенно различаются детки около года - после того, как малыш "пошел", меняется его восприятие и соостветственно подход) :
9 мес -13 мес - Детки ползают или уже немного ходят, но еще не совсем уверенно, часто падают, переходят на ползание. активно лепечут, игрушками больше стучат, все пробуют на зуб.
год-1.3 - детки уже уверенно и подолгу ходят (хотя и немного неуклюже бывает), говорят некоторые простые или облегченные слова (мама, баба, ав и т.п.), нанизыают колечки на стержень пирамидки (конечно, не по порядку еще), что-то куда-то засовывают, запихивают, складывают. В рот уже идет не все, больше работают пальчики. Показывают части лица и тела.
1.3 -1.6 - уже немного бегают, поднимаются на ступеньки, пинают мяч ногой. Узнают и показывают в книжках или в жизни знакомые предметы (игрушки, животные). Движения пальчиков довольно координированные, могут крутить пальцами крышки завинчивающиеся, просовывать мелкие предметы в щели. Кормят куклу с ложки, укачивают куклу спать. Собирают матрешки и другие двухместные игрушки. Понимают и выполняют словесные инструкции типа "Дай ручку", "принеси сандалики".
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Sest Okt 28, 2006 14:48
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
Добавила на 17-е ноября еще ИЗО деятельность для 1.6-2 года:
http://www.kkm.lv/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&p=89768#89768
|
| uz augšu |
|
|
|
Elena |
|
|
Sv Okt 29, 2006 15:48
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 824
|
Xorosho, togda nas na 13. Spasibo!
|
| uz augšu |
|
|
|
tanuta |
|
|
Pirm Okt 30, 2006 11:10
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 206
Pilsēta: Riga-Zolitude
|
А если на квартире собратся-можно встречу провести?
Сколько мам должно быть для полной аудитории?
Темы меня очень заинтересовали и очень хочется курс прослушать,но по пятницам я работаю.Свободны понедельник и среда.Любое время.Живу в Золитуде.Мож ещё какие мамы из Задвинья подтянутся.
Может в субботу,тогда многие работающие мамочки попасть смогут А то у таких деток большинство мам уже работают.
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
0ka |
|
|
Pirm Okt 30, 2006 13:55
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 3191
Pilsēta: Рига
|
| tanuta : | А если на квартире собратся-можно встречу провести?
Сколько мам должно быть для полной аудитории?
Темы меня очень заинтересовали и очень хочется курс прослушать,но по пятницам я работаю.Свободны понедельник и среда.Любое время.Живу в Золитуде.Мож ещё какие мамы из Задвинья подтянутся.
Может в субботу,тогда многие работающие мамочки попасть смогут А то у таких деток большинство мам уже работают. |
У нас так в Плявниеках встреча прошла -в школе одна мама ведет танцы, у нее ключи от зала, там и собрались и довольно мило посидели. Так что позовете -приедем!
Только в будни я с дочей мотаюсь и пока что пешком, но надеюсь к декабрю все-таки уже быть на колесах!
а в выходные.. если разве в вскр, а то в субботу (ну и вскр) у папы долгожданный выходной, хоцца пообщаться 
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
|
|
Meklēšana
Grupas
Profils