Ziņojumi: 529
Pilsēta: Tejka

то есть поступая в первый класс, ребенок должен уже уметь считать до 100, вычитать и умножать?

если мы в садик не ходим, то мне дома самой этому надо учить? или этому научать на подготовке в школе?
аааа, девы, у кого дети в сады не ходят, где вы к школе подготавливаете и со скольки лет?

_________________
Никита (2005) и Денис (2009)

Ziņojumi: 4752
Pilsēta: Dreiliņi

Dolphin, так есть же в каждой школе подготовка. всё ж перед школой либо сад, либо подготовка нужны.

_________________
Агата (03.04.2006)

Ziņojumi: 7664
Pilsēta: Саркандаугава

Dolphin :

то есть поступая в первый класс, ребенок должен уже уметь считать до 100, вычитать и умножать?

нет, не должен. умнжение, по-моему, во втором классе начали... до ста - кажется, во втором полугодии первого.

Ziņojumi: 5641
Pilsēta: рига, вецаки

Наташ, это несложно, ты по-любэ сидишь с ребёнком, учишь его считать, писать, читать, какая мама этого не делает??? кто-то больше, кто-то меньше, ТЫ точно кого угодно к школе подготовишь, на переживай

_________________

Приглашаю на занятия по йоге

Ziņojumi: 4752
Pilsēta: Dreiliņi

да вот я тоже хотела написать, что большинство детей-то к школе уже и считают, и читают... это ж всё как-то естественно получается...

_________________
Агата (03.04.2006)

Ziņojumi: 4882

девы, а вы в школе в младших классах крючком разве не вязали?.. у нас м младших классах был совместный труд, некоторые мальчики да же шустрее.. в махровые советские годы.. думаю и сейчас, что и как делается зависит от учителя в простой школе

Ziņojumi: 5641
Pilsēta: рига, вецаки

Чую, не попадём мы в ВШ, второй год пытаюсь научить свою уже 8и летку крючком вязать, ей нравится, но блиииииин, нифига не получается, в результате, она плетёт руками какое-то сумбурное нечто, я потом это расплетаю и вяжу сама её заказы

_________________

Приглашаю на занятия по йоге

Ziņojumi: 5641
Pilsēta: рига, вецаки

Девочки вязали, мальчики - нет, они скамейки и скворечники колотили и было это в классе 6-7ом, вроде бы , я ещё на олимпиаду по труду ездила

_________________

Приглашаю на занятия по йоге

Ziņojumi: 11894

Shivanjka :

вяжу сама её заказы

закреативилась совсем заказы!! вяжет )

Ziņojumi: 661
Pilsēta: Юрмала

Dolphin :

то есть поступая в первый класс, ребенок должен уже уметь считать до 100, вычитать и умножать? если мы в садик не ходим, то мне дома самой этому надо учить? или этому научать на подготовке в школе? аааа, девы, у кого дети в сады не ходят, где вы к школе подготавливаете и со скольки лет?

mi ne hodim, podgotavlivajem v studii, 3 raza v nedelju, na4ali s 5,5let. doma jestestvennim putjom mi 4itatj ne na4ali, toljko bukvi viu4ili.

Ziņojumi: 7664
Pilsēta: Саркандаугава

мы тоже крючком начали класса с 5-ого, я умела раньше. старшего сына учу активно, он просит, но получается фиговасто

Ziņojumi: 2

Уважаемая Аннаа! Это очень хорошо что никто но обижается, значит можно будет задать еще пару вопросов.

Мне несколько странно что "...постоянно пишите об одних и тех же статьях..." видимо Вы надо было писать с маленькой буквы, имея в виду всех несогласных. Впрочем возможно я уже что-нибудь писал здесь будучи в лунатическом трансе

На всякий случай уточню что я никого не собирался наставлять на путь истинный, тем более йогов, это скорее пост для тех кто может заблудится. Допускаю что ваша школа отличается от тех о которых я читал, однако мне кажется что если бы она кардинально отличалась от других вальдорфских школ, то наверное она называлась бы по другому.

Насчет придти посмотреть я пока не вижу зачем бы это было нужно. Я и так знаю что я там увижу - отличную обстановку, приятных учителей, послушных учеников, все увлечены своим делом. Если бы мне сказали что там держат детей в мрачных сырых подвалах, это можно было бы выяснить придя в гости. Мне было бы интересно посмотреть учебники по которым учатся дети, но ведь их нет в природе, или все таки есть? Тезис моего поста - что в Вальдорфской школе в скрытом виде присутствует религиозность, хотя декларируется светскость обучения.

Уверен что даже если у вас и висит портрет Штайнера то это не криминал. Не наказуемо и обучение по любой программе (утвержденной соответсвующим образом), это в конце концов дело родителей куда отдавать детей, если они себе чётко представляют цели обучения.

Конечно я не был в Вашей школе и то что я пишу основывается на информации из статей других людей. Я не обладаю их образованием и не имею достаточно времени чтобы провести такой анализ.

Теперь вопросы:

Правда-ли что перед каждым уроком дети поют этот гимн:

"Любящие лучи солнца,
Дайте мне свет дня..."

Насколько глубоко изучаются естественые науки? Есть ли у вас победители на олимидах по математике, физике?

Я так думаю что статей на которые я дал ссылки никот не читал, поэтому привожу цитату:

"В других случаях учителя верят, что доктрины секты являются самым передовым научным знанием, и им предоставлена особая привилегия преподносить его школьникам. Например, в предмете "физиология", который преподается в 6-м классе вальдорфских школ, имеются уроки о "двенадцати чувствах" и их соотношении со знаками зодиака. В качестве объективных исторических данных приводятся, например, штайнеровские "пост-атлантические эпохи", последняя часть его чтения "хроник акаши", содержащие данные об "эволюции земли". Уроки искусства состоят из копирования рисуемых учителем на доске иллюстраций и в штайнеровских акварельных медитациях на "чистом цвете", исполняемых в технике "влажным по влажному". Много времени проводится в повторяющемся геометрическом черчении, предназначенном для того, чтобы ученики оценили "свойства чистых цифр".

Правда ли что нибудь из этого? Изучают ли это в Вашей конкретной школе?

Правда ли что над классной доской висит знак солнца ?

Последний вопрос - Вы там работаете или у Вас там кто-нибудь учится? Спрашиваю потому что наверное все ответы может дать только тот, кто там работает, если захочет.

Ziņojumi: 529
Pilsēta: Tejka

ну мы тоже в школе в 5-6 или даже 7 вязали там чего-то, то точно девочки отдельно, мальчики отдельно так ведь в ВШ в первом классе вяжут хм...если в обычной школе в 5 классе примерно, то в ВШ в 1 классе

а про научить, то конечно научу, только вот знать бы чему и когда, Аня, спасибо за комплимент меня бы в нужном направлении пнуть, так я и начинаю двигаться. а то я запуталась, то к школе можно ничего не знать, то оказывается до 100 считать и читать и умножать, а мой пятилетка вообще заявил, что читать не будет учиться, и вообще в школу не пойдет, сказал: "Я и так умный!"
вот и думаю, оставить ребенка в покое, пусть в сказки играет, иль все таки ....

_________________
Никита (2005) и Денис (2009)

Ziņojumi: 6735
Pilsēta: Кенгарагс

Чем пенять на страшные гонения на демократию и свободу слова, не легче ли прочитать наконец ЛС с извещением, почему была удалена тема, отправленное в тот же день? Оно уже 3 недели у Вас висит непрочитанным (я не взламывала Ваш почтовый ящик, упаси Боже, просто это я его писала). Может, это кого-то удивит, но пиар и реклама на сайте обычно платные.
Я бы не стала все это писать в эфире, но но в личку Вы, к сожалению, не заглядываете.

_________________

Ziņojumi: 24

Благодарю за сообщение.Обязательно ознакомлюсь.

Ziņojumi: 24

Пока несколько слов о вязании...Процесс формирования речевого высказывания,где одно слово цепляется за другое,одна фраза прикрепляется к предыдущей напоминает... процесс вязания,где каждая петелька цепляется за другую...Именно в 1 классе можно говорить о том,что те силы,которые были до 7 лет направлены на строительство здорового тела ребёнка,теперь могут "с чистой совестью"идти на формирование умственных способностей,и в частности на развитие речи.
Сейчас многие говорят о развитии мелкой моторики,о пальчиковых играх....Зачем?Почему?Дело в том,что центр движения и центр речи находятся рядом в головном мозге,поэтому стимулирование движений пальцев невольно оказывает воздействие на центр речи,таким образом происходит тонкое развитие речевых навыков...
И самое удивительное:если верить Штайнеру,очень важно упражнять пальцы рук в ловкости,особенно в 1 классе ,так как это связано с правильным формированием зубов....(Беззубые первоклашки всем известны,выпадение зубов - самый главный физиологический признак готовности к школе).
Или иначе говоря,хотите воздействовать на процесс "зубопостроения" - тренируйте руки....Вот пара мыслей на бегу...

Ziņojumi: 24

Благодарю KEX за вопросы.Отвечу на некоторые из них.Сейчас мой опыт взаимоотношений с вальдорфской школой (или школой Штайнера,как часто называют подобные школы во многих странах) - это опыт родителя,поэтому у меня есть возможность видеть многие вещи в вальдорфской школе не только в радужных оттенках,но иногда и с "капельками дождя".
Но когда-то было так,что я не имела возможности найти вальдорфское пространство для ребёнка,поэтому мне пришлось брать в руки чемодан ,в другую...дочку и ехать в Москву за знаниями на вальдорфский семинар для учителей и....родителей...Да-да...К обучению допускаются и родители,чтобы ясно и чётко могли представлять на чём строится методика преподавания в вальдорфской школе,как правильно "вести своего ребёнка"...какие у него возрастные особенности и потребности в каждый год его жизни...
Было очень интересно.К тому времени мой ребёнок пошёл в 1 класс обычной школы ,а я параллельно вела в школе продлёнку,где дети могли бы заниматься искусствами,живописью,лепкой,рукоделием,а не скучать в ожидании родителей.Когда я столкнулась со школьной действительностью,она меня "поцарапала".Ребёнок выходил из класса после уроков белый,как акварельная бумага...Нужно что-то было делать.
Мне кажется,что я сделала всё,что могла...Сейчас моя девочка учиться в вальдорфской школе.И несмотря на трудности,которые всё равно возникают в любом учебном процессе,внутри меня живёт глубокое чувство удовлетворения,что учебный процесс протекает интересно,живо, и идёт гармоничное развитие личности,где на первый план выступает задача сохранения и укрепления здоровья.(В вальдорфских школах проводится в жизнь идея "салютогенеза",это уже последние "наработки" мировой педагогики,на основе трудов Виктора Франкла и современного израильского социолога Антоновского.)
Кроме того,что я - мама вальдорфской ученицы,после трёхлетнего обучения,в моей копилке появился такой интересный опыт,который просто было бы не честно держать в себе и направлять на помощь только своему гипер-активному"вулканчику ",поэтому так сложилось,что мне пришлось создать вальдорфскую студию,где мамы с детьми вместе занимаются,рисуют акварелью,рукодельничают,вместе водят хороводы из песен,танцев,готовят чайные паузы,смотрят кукольные спектакли и узнают ,как бережно развивать ребёнка.
Полученные знания помогли создать вместе с родителями очень необычное,тёплое,экологичное пространство,где много натуральных вещей,где тонко учитываются детские потребности,желания,мечты..Это не попытка похвалиться,а скорее удивиться в очередной раз,что сами родители способны создавать такие гармоничные пространства.И вот сейчас студия постепенно перерастает в вальдорфский сад.
В то же время мы и собираемся вечерами,где общаемся и шьём вальдорфских кукол,и устраиваем кукольные спектакли со своими "рукодельными" куклами,и просто много общаемся на тему вальдорфского воспитания.Это всегда интересно:что подталкивает родителей искать что-то иное в воспитании,обучении своего ребёнка???,а не просто использовать готовые модели...
Словом ,резюмируя могу сказать,что немножко ориентируюсь в вальдорфе,будучи и родителем ,и педагогом.Поэтому с радостью могу поделиться тем,что узнала и ответить на вопросы,если найду ответ...

Ziņojumi: 24

И мне хотелось бы сообщить одну важную вещь,которая может быть расставит многие точки над и....и даст многим очень простой ответ на сложные вопросы.
Недавно Премьер-министр России Владимир Путин ,в преддверии реформы российского образования , побывал в Москве в вальдорфской школе №1060 на дне открытых дверей .
Учителем года 2010 в России стал директор этой вальдорфской школы,учитель математики.
В интернете можно найти видео-сюжет ,показанный по 1 каналу центрального телевидения о том,как Владимир Путин знакомится с этой школой.

Ziņojumi: 7672

Про знак солнца, гимн и прочее ответа не будет, да?

Про визит Путина и Первый канал - да, это показательно, пригодился все-таки одноглазый друг - для пропаганды. Впрочем, и академик Васильев отдал своих детей в такую школу. Потом, правда, забрал и статью написал, разобравшись в предмете. Вот это, на мой взгляд, более показательно. Ибо мнение Путина о школьной реформе все же не идет ни в какое сравнение с мнением человека от науки.

_________________
пишу стихи на заказ - свадьбы, юбилеи, дни рождения

Ziņojumi: 24

Спасибо за вопрос.Благодарю за интерес к данной теме.
Знаков солнца нет.Гимна такого не слышала никогда.Знаю,что обычно перед уроком зачитывается изречение,которое помогает детям настроиться на рабочий лад.
Одноглазый друг...Если это сравнение про телевидение,то это вопрос выбора.Смотреть-не смотреть.Доверять - не доверять.Важно знать о том,как телевидение и сам телевизор,как способ передачи информации, влияет на здоровье ребёнка.Обычно мы,родители ,знаем об этом мало.Это отдельная тема,которую можно начать обсуждать на форуме.Проведена масса исследований,можно об этом читать в интернете...Однозначно,телевизор повышает гиперактивность детей,даже если он просто как некий фон живёт в семье....Как интересный пример,могу только в рамках данной темы сказать,что однозначно телевизор замедляет обмен веществ в теле смотрящего человека,и с этой спецификой воздействия связано огромное число американцев,страдающих от избыточного веса...Причина не чипсы, а телевизор...как выяснили в результате исследований.Об этом можно говорить и говорить...Это очень любопытная тема.
На фоне того,что государственные структуры не жалуют формирование в стране свободных школ,визит Путина - событие.У меня нет иллюзий по поводу того,что это хоть как-то отразится на реформе образования в России,радует,что ищутся альтернативы...
Важно дать родителям выбор альтернативных школ....Но увы....Пока альтернативная целостная продуманная система обучения с 1 по 12 класс ,построенная на новых методах подачи знания,существует только в вальдорфской педагогике.Как ещё один вариант - была педагогика Монтессори,но она не смогла пойти в программе обучения дальше 4 класса.Остальные альтернативы,частные школы,просто берут государственную программу и слегка её видоизменяют...Методика преподавания остаётся везде одна и та же... Учитель сообщает детям информацию,а задача детей как можно точнее её повторить на следующем уроке.Это знакомо всем.Это привычно.Глобально,человечество пока не в состоянии предложить что-то новое в обучении детей.Это тоже отдельная тема.
Как-то уже писала,что мне кажется не интересно,не правильно формировать своё мнение на основе мнения других людей,пусть даже академиков.Мне кажется,что важно формировать своё мнение,через свои органы чувств.Прийти и посмотреть,почитать источники,проверить.И довериться своим переживаниям,своему опыту.И так важно во всём.
Кстати,недавно увидела "Школу злословия с Сергеем Старостиным...",к сожалению он уже не жив...Какой удивительный человек!Полиглот...Будет возможность,гляньте...

Ziņojumi: 2201

Гимном школы считается песня "Saulit`mana krustamate". На первое сентября всегда ее поют. Даже я с удовольствием подпеваю . Красивая "таутасдзиесма". Если не ошибаюсь, именно она в исполнении Вайры на BBC звучала.

Анна, а в каком классе дочка?

Ziņojumi: 7672

Annaa, скажите, пожалуйста, почему на Вашем сайте в разделе "Новости" отличаются рекламные тексты на русском и латышском языках, обращенные вроде бы к одной категории родителей?

Русский:

Латышский:

В русском варианте не упомянут ни Штайнер, ни вальдорфская педагогика.

_________________
пишу стихи на заказ - свадьбы, юбилеи, дни рождения

Ziņojumi: 529
Pilsēta: Tejka

Анна, простите, мою не образованность, а что Вы хотели сказать когда советовали посмотреть передачу "Школу злословия с Сергеем Старостиным..."?

Человек он может быть и удивительный и т.д. и т.п., но начала я смотреть передачу. и с первых же минут возникло желание выключить. а причина очень простая. если полиглот-ученый и т.д. и т.п. позволяет себе говорить о разговорной РЕЧИ, называя ее ЯЗЫКОМ, то у меня возникли сомнения в его учености. Для меня "язык" - это орган, который расположен во рту, на котором разные рецепторы и т.д.. а вот "речь" - это разговорная речь, при помощи которой люди разговаривают. Может я не права, конечно, ученым виднее, но вроде как логично.

_________________
Никита (2005) и Денис (2009)

Ziņojumi: 24

Ответы на вопросы.
- Моя дочь учится в 5 классе вальдорфской школы в Адажи.
- В рекламе на русском языке сознательно не используем название "вальдорфская педагогика",потому что столкнулись с тем,что многие русские ,к сожалению, не в обиду будет сказано,не имеют представления,не слышали,что есть такое направление в педагогике.В лучшем случае часто звучал вопрос:"А кто такой Вальдорф?"А ещё забавнее становится,когда люди узнают,что это название деревни...откуда родом известная фамилия Асторов.Кстати,на нашем сайте Рижского вальдорфского клуба, в каталоге статей,можно почитать историю возникновения имени "вальдорф".Очень любопытно.
Но в целом,Латвия меня удивила тем,что многие люди знают,что есть вальдорфские школы...В России,к сожалению,люди не так информированы об альтернативных школах.И приятно удивило,что на этом форуме так много интересующихся родителей с разными мнениями.Это здорово!

Ziņojumi: 24

Про академика Сергея Старостина...Просто любопытно.На земном шаре живёт примерно двадцать учёных с таким масштабом знаний.Могу ошибиться,но он владеет 50-ю языками.А в целом знает около 200 языков.Искренне была удивлена умом,скромностью и интеллигентностью этого человека...Как жаль,что он ушёл...