Ziņojumi: 1006

Зачет/незачет тоже на итоговую оценку влияет, если он указан в электронном журнале в разделе оценок.
Домашнюю работу можно делать с мамой и папой. Поэтому на контрольных все всплывает.
Какие то дополнительные работы в виде коллажей, рефератов и т.д. у нас оцениваются тау, что добавляют пункты к контрольной.

Ziņojumi: 51

В этой современной системе мне не понятно, зачем нужно за работу ставить i/ni-почему сразу не поставить оценку.Тогда не надо будет заводить тетрадку,в которой возле каждого i/ni учитель для себя выставляет оценки,да и родителям будет известно какие у ребенка результаты.

Ziņojumi: 79

Есть общие рекомендации VISC об оценивании, на основе которых каждая школа составляет свою систему оценивания. В идеале на родит.собрании в начале учебного года основные положения из неё должны озвучивать. Предметники мало что придумывают от себя, стараются придерживаться правил школы.

В целом, политика такова - оценок много быть не должно, ребёнок учится, накапливая знания, не боясь схватить двойку в течение учебного процесса, оценивание на уроках происходит по-разному (например, описательно: молодец-удалец, зачтено-незачтено: сделал, и хорошо и т.д.), а редкие оценки ставятся за проверочные работы, которые призваны проверить и оценить итоговые знания по темам. Причём оценки должны появляться у всего класса, практически нигде нет такого, как нас в советское время оценивали - одного сегодня спросят, завтра другого... Т.е. если опрашивают, то всех.

В некоторых школах оценки ставят исключительно за контрольные, в некоторых принято оценивать отметками значительные работы (сочинения, например, проекты и т.д.).

По мне так довольно уродливая система, мало стимулирует делать домашние задания качественно, но какая есть

_________________
Марина, мама троих сыновей

Ziņojumi: 2112

Рекордсменами будем - 22 оценки за семестр (лат. яз). Я даже попросила так много 10ток не ставить. Пропала мотивация совершенно.

Ziņojumi: 3485
Pilsēta: Иманта

В нашей школе(Оствальда) за домашние работы ставится зачет/незачет. Оценка идет за контрольную либо дополнительную работу(презентация, доклад и тд).
Поэтому оценок тоже не много(правда, я не считала).
Но меня такая система не смущает, считаю ее справедливой.

Ziņojumi: 171

2-ой класс. В начале учебного года нам объяснили систему оценивания в процентах, чтобы знать каким образом ребёнок получает ту или иную оценку.
Также завуч прислала родителям список обязательных работ и даты, когда они будут проводиться. Проверочные по математике, русскому языку, природоведению, латышскому языку, английскому языку. Получилось по 4 проверочные работы на каждый предмет. Помимо этих работ дети выполняют домашние работы, за которые получают зачёт/незачёт и другие работы на оценку. Другие работы, как правило, творческие, заучивание наизусть, рисунок и рассказ на другом языке, "мини" контрольные...
Системой оценивания очень довольна. Ребёнку дают контрольные домой, чтобы сделал работу над ошибками. Вместе разбираем. Проверяла несколько раз оценку по процентам, всё сходится.