Ziņojumi: 210
Pilsēta: Iljguciems

мы еще не были на комиссии,но скорее всего нам дадут 56 или 57 программу.Сами живем в илгуциемсе,какую школу посоветуете

_________________

Ziņojumi: 14

нам дадут 56 или 57 программу ? Eto 4to za programma?

Ziņojumi: 86

Прошу совета у психологов и родителей деток с похлжими проблемами.Дочка пошла в третий класс.Первые два года были трудности в обучении,были на комисси(перед первым классом),рекомендовано учиться в обычной школе,но со специальным педагогом.Такого в нашей школе нет.Уроки делает очень медленно,суть вопроса надо разжовывать,и то я не всегда понимаю,доходит ли до нее смысл сказанного.Выезжаем только за счет домашних работ,которые делаем по 3-4 часа после школы.Занимается в бассеине,с этого года хочет идти на кружок шитья,любит готовить,но на это не хватает времени...в общем то,из-за уроков не хватае времени даже на прогулки.В классе 30 детей,каждый день новая тема,а мой ребенок не закрепил предыдущую...и все это нарастает,как снежный ком.Я думала,что перерастет,вижу,что нет.Скорее всего нам дадут 56 программу.Что это за программа?Не будет ли потом трудностей с поступлением(ну а вдруг...)?Что лучше для ребенка-переход в другую школу или домашнее обучение?Я с этим не справлюсь,т.к.не знаю,как правильно учить таких деток...в общем,вопросов масса.

_________________

Ziņojumi: 3236

Если есть вопросы по домашнему обучению - обращайтесь, подскажу.

Ziņojumi: 1147

А вы не хотите подойти в логопедическую школу?
Часто к 3-ему классу там классы полупустые, многие
уходят. Вас могут взять с удовольствием, места-то есть
и деньги следуют за учеником.
И лично от себя, как мать, прошедшая через все Ваши проблемы,
советую не грузить ребенка. Делайте все своме необходимое,
ничего страшного, если что-то сделает вместе, а что-то даже
вместо нее, не надо никаких спецюпрограмм, они аукнутся.
Вот домашнее обучение - это да, приветствую.
И еще - все будет хорошо! Я узнавала!
Не увидела вопроса о том, КАК учить таких деток.
Учить их элементарно просто, надо просто постоянно общаться
с ними, постоянно развивать, не теряя ни секунды.
Ни в транпорте, ни в очереди в поликлинике, ни на улице.
Все придет само, интуитивно. Если бы я Вам могла рассказать,
КАК мы учили таблицу умножения... Не совру, учили ТРИ года...
А на выходе - 85% по математике и бюджет в техническом ВУЗе.
Не отчаивайтесь, учитесь опрепределять приоритеты.
Все у вас получится, не сдавайтесь, ра ребенка надо бороться,
он потому то и послан лично Вам, что Бог знает, что только
Вы его и спасете.

Ziņojumi: 86

Cannelle,если нетрудно,расскажите про домашнее обучение.Рассматриваю еще вариант частной школы,но там,наверное,очень дорого.Спасибо за поддержку,просто я не знаю,в каком направлении мне двигаться-то ли выделить на приготовление уроков определенное время,и что успели,то успели.Но тогда дети в классе увидят,что к моему ребенку особенное отношение,а это всегда вызывает недовольство детей.Делать уроки за ребенка-тогда она почувствует халяву...

_________________

Ziņojumi: 960
Pilsēta: Пурвциемс

56 программа - это как раз логопедическая школа или класс. ИМХО, этого не стоит бояться, они занимаются по программе общей для всех школ, но дополнительно имеют спец педагога, логопеда и меньшие классы, возможно это именно то, что надо вашему ребёнку Логопедические классы бывают и в обычных школах, после комиссии, если вам дадут эту программу, вам дадут весь список школ/классов, из которого вы выберете что вам ближе/больше нравится.

_________________
Однажды Ученик спросил у Мастера:
- Долго ли ждать перемен к лучшему?
- Если ждать, то долго! - ответил Мастер.

Ziņojumi: 86

Marin4ik,да,именно меньшее количество детей и надо моему ребенку.Она не глупая,и с логикой(в бытовых вопросах) у нее нормально,просто ей надо больше времени ,чтоб усвоить материал.Она живет в своем,медленном ритме,к сожалению,сейчас все ускоряется,а не всем деткам это подходит.В то время,когда я училась,в одном классе были детки разного уровня,и учитель равнялся на средних,новый материал не проходили,пока большинство не усвоит пройденный материал.Сейчас,что ни день-новая тема...А мне главное,чтоб ребенок ПОНИМАЛ,а не оценки.Сейчас собираю информацию,какие еще есть алтернативные варианты обучения.
Буду благодарна за любую информацию,может,у кого есть детки с логопедической школы?

_________________

Ziņojumi: 3236

Grieta, я бы к вашему прекрасному комментарию еще добавила бы рекомендацию посмотреть фильм "Звездочка на земле". Легко найти на ютубе.

Ziņojumi: 295
Pilsēta: Кенгарагс

55 -это программа с логопедическими проблемами,а вот 56- трудности в обучении,но если есть проблемы в логопедии,то в спецшколах занимаются обязательно.

_________________

Ziņojumi: 143
Pilsēta: Рига

Я согласна с Grieta. И у нас были похожие проблемы в начальной школе. Тоже учили таблицу умножения три года И все же я оставила ребенка в обычной школе.
Он живет и учится в своем медленном ритме, и все уже к этому привыкли. И учителя, и одноклассники. И сам сын, которому я постоянно повторяю, что он умненький, просто делает все медленно и иногда ленится. Это действительно так. На бытовом уровне все в порядке, а в компьютере он вообще гений. Но вот в школе... Тоже трудности с обучением.
Я каждый вечер делаю с ним уроки по три часа, стараюсь все разжевать. Что не успели, то не успели. Расставляем приоритеты. Стараюсь объяснить ему самое главное, нужное, а остальное - как получится, как успеем.
Не переводила сына никуда из обычной школы потому, что вижу прогресс. Да, это очень трудно, это отнимает много времени, но за 4 года в начальной школе ребенок получил огромные и необходимые знания. И пусть учится и живет себе в своем ритме. Зато он в социуме, постоянно общается со свесртниками, дружит, учится у них.

_________________
Сынуле 17 лет

Ziņojumi: 562

А как вы сами это выдерживаете? Мой ребенок как обычный, но конда дело доходит до уроков- это пип...ц...мои нервы невыдерживают его отношения- делает все ( крутит, режет, ковыряет... И тд), объясняю по несколько раз, но еогда я только успела разжевать в десятый раз и тут же спрашу то же самое... Он отвечает снова то же что сказал 3-4 раза и я сказала что это неверно..
Мои нервы на пределе... Я не знаю как еоо учить... Думаю нам нужна спецспецшкола для отсталых
Уже 1.09 я затарилась валерьянкой и антистрессами- не помогают уже

Ziņojumi: 143
Pilsēta: Рига

Afina, Терпение, только терпение. И здоровый пофигизм. Дома, с друзьями, короче в быту, обычный ребенок, ну и Бог с ней, с учебой. Нет, стараться конечно надо, и много трудиться... Но как будет, так будет.
Может, потом вдруг появится интерес к учебе, такое тоже бывает.

_________________
Сынуле 17 лет

Ziņojumi: 562

yelena68 :

Afina, Терпение, только терпение. И здоровый пофигизм. Дома, с друзьями, короче в быту, обычный ребенок, ну и Бог с ней, с учебой. Нет, стараться конечно надо, и много трудиться... Но как будет, так будет. Может, потом вдруг появится интерес к учебе, такое тоже бывает.

Проблема Как раз в том что пофигизма мне не хватает... Он уже в 1 классе был худший из 30 человек... И летом ничего не сделал... Бесит меня скорее то, что он смышленый и знаю что может, но не делает и совершенно не думает

Ziņojumi: 432
Pilsēta: Rīga, Krasta masīvs

Моя тоже из медленных и проблемных
Единственное, что у нас получается, это по художественной части.
Подружки начинают над ней смеяться, из-за медлительности и задумчивости.

_________________
Si vis amari, ama.

Ziņojumi: 562

Посмотрела вчера фильм " звездочки на земле"... И почитала в интернете о дислексии... Похоже это про нас на все 100... Только вот что делать не знаю

Ziņojumi: 11894

Обратиться к семейному врачу, к неврологу, получить направление на медпедкомиссию, узнать что конкретно с ребенком, узнать про методики обучения таких детей и выбрать школу/класс,где это обучение предоставят и самой много заниматься, чтобы понять как, надо сперва понять что с ним. Ну как-то так.

Ziņojumi: 1147

Как только обратишься к "специалисту", как только
получишь "программу" - так крест сам и поставишь
на ребенке, своими руками!!!!
Не сравнивайте вы своих детей, Бога ради, ни с кем!!!!!
Просто заклинаю вас! Сравнивайте с ними самими отрезок
времени назад. Пофигизм должен быть непробивной у мамы,
а не у ребенка!!! Ну последний, ну и что? Что он у вас,
неуспевающий по всем предметам сразу???? Не надо париться,
надо планомерно работать и все у вас будет.
Еще не делайте идиотскую ошибку всех дилетантов, не циклитесь
исключительно на школе!!! Обязательно должны присутсвовать
в жизни ребенка внешкольные занятия. Например моего сына
"сделали" спортивные танцы. И занимался он ими каждый день.
На школе не циклились. Она "подтянулась" сама, вслед за танцами.
Найтите детям занятия, ушу, например, хорошо для таких малышей.
Или танцы, особанно для мальчиков. Очень повышает самооценку.
И сама мать должна излучать спокойствие и уверенность в успехе.
Рецепт очень простой.
И еще, мы никогда не задумывались, а может в школе во много не правы,
а не ребенок ваш? Может ребенок настолько умен, что чувствует всю
порочность нашей системы школьной и инстиктивно ей сопротивляется???
Хоть ты семинар для вас, сомневающихся, устраивай!!!
Частная школа как вариант тоже неплохо. Я нашла самую дешевую за 140 евро,
изучив цену вопроса.

Ziņojumi: 42

Гриета, вы настолько правы, я с вами соглашусь на 100%
У меня логопедический ребёнок, нам порекомендовали 53 школу -логопедический класс, но всё взвесив за и против, выбрали частную школу. Сейчас я своим выбором довольна на все 100, в классе 6 человек

Ziņojumi: 432
Pilsēta: Rīga, Krasta masīvs

Трудно не сравнивать, особенно когда есть старший, другой ребенок. И везде вокруг, а вот моя, а мой!
Вроде по учебе соображает, но медленно.. и ничего не успевает. В тетрадке за весь урок записана только дата.

_________________
Si vis amari, ama.

Ziņojumi: 11894

А зрение в порядке?

Ziņojumi: 1147

Ну вот сама себя и выдали!!! "А вот моя, а вот мой"!!!
Не о ребенке думаете, а о своих амбициях.
Извините, я это по доброму, любя, но задумайтесь над
моими словами!!!
Не о РЕБЕНКЕ думаете, а о СЕБЕ!!! А ребенка надо СВОЕГО
любить ЛЮБЫМ. Вам поэтому Бог этого ребенка и дал, что он
знает, что только Вы его "поднять" можете.
Насчет зрения и слуха - дело говорят! Проверьте, может не видит
с доски или слышит плохо. И помните, если дети не нужны родителям,
то они не нужны никому.
А что старший другой - радуйтесь, генетика, значит, хорошая.
Моя невропатолог сказала: "Ручки, ножки, головка есть - всего остального
добъемся ВОСПИТАНИЕМ".

И напоследок пошлый анекдот "в тему".

- Доктор, я не могу быть с женщинами...
- Так вам, бательна, почти 90 лет, что вы хотите?
- А вот мой сосед, он на 2 года меня старше, говорит,
что у него с жекнщинами все получается!!!
- Так и вы говорите!!! Язык-то у вас есть!!!!

Ziņojumi: 5286
Pilsēta: Иманта

Жить сложно

У меня дислексия, но я очень талантливая во всем ( правда все мои тексты проверяет комп, а если нет, то править можно бесконечно) Я читаю много, но своеобразно, целой страницой и незнакомые слова просто не вижу, только картинку. Все вижу в цвете и думаю выжить мне в школе помогло то что я РИСОВАЛА, везде и всюду свои квадратные яблоки и была счастлива этим. Тройка визуально бублик, двойка лебедь 2+3 = 5 (пять всега пять пальцев)ю Я не могу отнять от шести часов вечера 5 часов, поэтому всегда смотрю на круглые часы. И еще куча всего всего... но жить можно. Работаю. Цифры люблю.

Ziņojumi: 11894

Люди все очень и очень разные. Вы большая молодец что так занимались ребенком, но еще раз повторю- все разные. Не все могут, хотят итд. заниматься, тогда вместо беситься и психовать что он ничего не понимает и сил моих нет, надо получить код, понять какие есть нарушения и дать ребенку учиться по программе, где он не будет в вечном стрессе- не успел, не смог, не понял. Это на мой взгляд наименьший вред, чем сидеть в обычной школе с 0 помощи и в школе и в семье -выплывешь? молодец.

Ziņojumi: 1147

Не знаю. Я считаю, что в детском возрасте
все абсолютно компенсируется. Если не хочешь
иметь здорового ребенка, можно пойти по пути наименьшего
сопротивления и получить больного и с кодом.
Я специально позвонила подруге и спросила разрешения
написать об ее истории.
Родился нормальный ребенок,второй в семье, старший здоров и очень умен.
В 3 года стало ясно, что ребенок младший не будет говорить.
Молчит и издает отдельные звуки и пару слов,
типа мама-папа. На счастье у подруги мать учительница на пенсии.
Но все-равно это было ужасно. Я как-то одна с этим ребенком ездила
в Юрмалу, без мамы. Поняла, что это такое, когда тебе буквально задают
вопросы в лоб. Мол, почему такой большой ребенок мычит.
ДР у них летом, в 8 полный лет удалось по дикому блату устроить
в логопедическую школу в класс шестилеток. Там 2 года в нулевом
кдассе, 2 в первом, говорить научили, как не родному языку, буквально
каждое слово с картинки или другим методом. Речь пошла,
но как у робота. После 7 лет в логопедической лицей "Свободное развитие",
что на Матиса. Потом год вечерней школы, а с ребенком все легче.
Потом государственный техникум, среднетехническое образование,
работа в полиграфии. А в очень взрослом возрасте и причина обнаружилась
такой речи. Прооперировали и мы имеем человека с непораженным
интеллектом и литературной речью. Семейного, между прочим, и детей
имеющего.
И никогда эта семья не оформляла никаких групп и никаких кодов. Пусть
все это было после 20 лет, но закончена нормальная школа и получено
нормальное образование.
А паталогия была, представте себе, редчашая, что-то со средним ухом,
когда ты вообще не слышишь сам себя, поэтомув не артикулируешь.
А оставь они все это как есть? Ну и имели бы больного на всю жизнь.