Физиотерапевт Елена Вальтер
Фото jurgalina
Модели:
Соня, 4,5 месяцев, с мамой olichkax
Соня, 5,5 месяцев, с мамой Anja__abundance
Лера, 1 год, мама Xjuh

Сидеееть!!!
Сидеть!
Сидеть!?
Сидеть?

Эти истории происходят каждый день, а может, и неделю, с самыми обычными людьми, а может, и с необычными, иногда с родственниками, а иногда, с самыми близкими. Случаются они и в городах, и в сёлах, и в квартирах, и в домах. Но самое интересное в них то, что у них начало одно, а вот, конец у всех разный.

Развитие истории Nr.1 произошло в городе N.

В гости к Танюше, маме 5,5-месячного Ванюши, приехала Марья Ивановна. Обе женщины хлопочут на кухне, обсуждают последнюю тенденцию в моде одежды, а маленький Ванюша, лёжа на спине, агукая и пыхтя, пытается приподняться, облокачиваясь на локти. Тут Марья Ивановна радостным возгласом, подбегая к малышу, хватает его и, обращаясь к Танюше с высоты своего опыта, молвит:
- Смотри, он уже хочет сидеть! Неси сюда подушки, да побольше, не жалей! Для того, чтобы он научился сидеть, его надо сажать в подушки. Детей всему надо учить, без посторонней помощи они не смогут справиться.

Мама с растерянным видом отвечает. - А доктор сказал, что детей нельзя сажать до тех пор, пока они сами не сядут. Это вредно для их позвоночника. Тут Марья Ивановна, видя, что к её мнению никто не собирается прислушиваться, начинает настаивать на своём: - Что эти доктора понимают?! Ты посмотри, как головушку тянет кверху. За ручки берём и тянем вверх. О, уже сидит наш богатырь! Мы вас так уже с ранних месяцев подтягивали, и сидеть учили, смотри, какие красавцы выросли, да и позвоночники вроде в порядке. Танюша с вопросительным видом, пожав плечами, поддалась натиску любимой Марьи Ивановны. Но в глубине души затаив лёгкую обиду, которая в дальнейшем по любому поводу, связанному с воспитанием Ванюши увеличивалась как снежный ком. Стоп! Что-то здесь не так. А как же мнение мамы. Давайте сначала.

Развитие истории Nr.2 произошло в городе N.

В гости к Танюше, маме 5,5-месячного Ванюши, приехала Марья Ивановна. Обе женщины хлопочут на кухне, обсуждают последнюю тенденцию в моде одежды, а маленький Ванюша, лёжа на спине, агукая и пыхтя, пытается приподняться, облокачиваясь на локти. Тут Марья Ивановна радостным возгласом, подбегая к малышу, хватает его и, обращаясь к Танюше с высоты своего опыта, молвит:
- Смотри, он уже хочет сидеть! Неси сюда подушки, да побольше, не жалей! Для того, чтобы он научился сидеть, его надо сажать в подушки. Детей всему надо учить, без посторонней помощи они не смогут справиться.
Мама с растерянным видом отвечает.
- А доктор сказал, что детей нельзя сажать до тех пор, пока они сами не сядут. Это вредно для их позвоночника.
Марья Ивановна, видя, что к её мнению никто не собирается прислушиваться, начинает настаивать на своём:
- Что эти доктора понимают?! Мы вас так воспитывали, смотри, какие красавцы выросли, да и позвоночники вроде в порядке.

Тут у Танюшки просыпается гипертрофированный материнский инстинкт. Ведь она мама Ванюши, и ей решать, что делать! Она с раздражением в голосе, еле сдерживая крик души, даёт достойный ответ:
- Его нельзя сажать, тем более в подушки. Я же сказала, что это вредно! Я не разрешаю! Я запрещаю! Я современная мама, я знаю лучше вас, вот, посмотрите, сколько книг у меня на полке в них много информация о развитии и воспитании ребёнка!
Марья Ивановна поняла, что имеет дело с осведомлённой мамой. Но в глубине души у неё зародилась обида, даже некоторая враждебность по отношению к молодой маме, что её многолетним материнским опытом пренебрегают. В отношениях обеих женщин появилась незаметная трещина.

Какая из этих историй вам нравится больше? Как вам кажется, какая из этих женщин права?

Очень часто мы не задумываемся, как слова образуют между людьми пропасть, а негативные эмоции захлёстывают нас как волны, от которых тяжело укрыться. Они бьют нас самих же, оставляя след на теле. А позвоночник - это часть нашего тела, защищающая нервную систему, да и психика связана с нашей нервной системой. Поэтому оба варианта развития вышеупомянутых историй впоследствии могут негативно сказаться на развитии мышечного корсета вокруг позвоночника, да и самого позвоночного столба у ребёнка.

Давайте рассмотрим возможные варианты и позы, наилучшие в применении для детей и взрослых (впору подумать и о своей осанке). В этом случае обе женщины останутся удовлетворены, и отношения между ними останутся тёплыми. Младшее поколение научится с уважением и терпением относиться к опыту старшего поколения, а старшее поколение будет воспринимать тенденции нового.

Присмотритесь внимательнее как сидят взрослые люди! О нагрузке на позвоночный столб можно судить уже исходя из физических данных человека и его умении держать свою осанку. В вышеприведённых историях, как ни странно, но у каждой женщины есть своя доля правды!!!

Во-первых, в этом возрасте ребёнку можно принимать вертикальные позы, но только на руках у взрослого человека.
А во-вторых, нежелательно давать нагрузку на позвоночный столб, т.к. мышцы ещё не достаточно окрепли.

Как же так? Как совместить оба противоречащих варианта?

Давайте рассмотрим несколько вариантов сидения ребёнка на руках у взрослого.

Мнение многих взрослых о том, что ребёнок хочет сидеть, иногда бывает ошибочным. Это одна из стадий развития, которая указывает на то, что ребёнок готов перейти в другую стадию развития: переворачивание и становление в позу на четвереньках. Чаще можно наблюдать, как ребёнок, скукожившись, поднимается головой и туловищем вперёд, если он лежит долгое время в автокресле (но не в машине!). А иногда взрослые подтягивают ребёнка за руки в положение сидя с целью: • развлечь, развеселить ребёнка; • как упражнение для укрепления мышц и т.д., и т.п. Если Вы видите, что доктор так делает во время очередного визита к нему, то это не является поводом для домашней гимнастики. От того, что их так тянут за руки к верху , они крепче и сильнее не станут. А вот лишний мышечный тонус получить можно.

Если ребёнок 3,5 месяцев желает „сидеть”, первым делом обратите внимание на пространство, в котором он находится. Лучшее положение - это лёжа на полу.

Если ребёнок старше 4 месяцев и ему наскучило находиться у взрослого на руках в горизонтальном положении, то, может, настало время взять его вертикально.
Возьмите ребёнка вертикально и прижмите лицом к себе, при этом сзади обнимайте его одной рукой за голову (затылок) и плечи, а второй прижимайте его таз к себе.
Ножки ребёнка должны быть согнуты в коленях и прижаты к туловищу мамы (сравните с положением в слинге-шарфе).

На фотографии справа видно, как папина левая рука прижимает к себе всего ребёнка, а правой рукой он слегка придерживает, прижимая к себе, таз.

Если ребёнку 6 месяцев и больше, то он может расположиться на руках у мамы с боку. Одной рукой мама обнимает спину ребёнка, прижимая к себе, а второй рукой прижимает к себе ножки ребёнка, согнутые в коленке. Таким образом мама обучает ребёнка держаться ногами за себя. Эта поза положительно сказывается на развитии его тазобедренных суставов. Мышцы туловища под воздействием силы притяжения земли напрягаются, да и голову самому надо удержать, что также позволяет работать мышечной системе. Кроме этого в вертикальной позе лучше развивается вестибулярный аппарат (он отвечает за равновесие). Вовремя развитое равновесие позволяет вовремя развиваться мышцам туловища, от которых зависит наша осанка и походка.

Мамы часто боятся этой позы, путая её с сидением. В этом случае нет нагрузки на сам позвоночный столб, т.к. нет прямого напора на копчик, а он провисает (сравните с собой на стуле).

Бабушкам так хочется посадить дитя, так дайте ей такую возможность, да ещё и у себя на ногах. Объясните при этом, что копчик должен провисать. В таком положении вам самой будет легче начать педприкорм. А ещё очень важно понять этим двум женщинам, что через умение поворачиваться, сидеть, вставать, ходить и т.д., ребёнок обучается воспринимать этот мир многогранно и вариабельно. Если ребёнка раньше времени усадить, то его внутреннее стремление, внутренний позыв научению чему-нибудь новому будут нарушены. Чтобы сделать маленький прорыв в своей стадии развития (поворот ли это головы, или первый шаг), сперва ребёнку надо изучить себя, изучить себя относительно пространства, доверять пространству, разработать стратегии, как себя вести в этом пространстве (до какой игрушки дотянуться), разработать внутренний план дальнейших действий, а потом приложить усилия к осуществлению этого плана. Своего плана!!! Не Вашего!!!

Чтобы ребёнку сесть, ему надо пройти большой путь от поворота головы в стороны лежа на спине; поднятия рук над собой; поворота на бок; переворота на живот; умения лёжа на животе, переносить вес с одного локтя на другой, одной рукой дотягиваться до игрушки; а ещё пришло время перевернуться с живота на спину. А тут ещё игрушка оказалась у ног, опять поворот на живот, надо, ведь, повернуться вокруг своей оси, принять позу «амфибии».

А вот эту игрушку зачем положили на коробку? Для этого мне надо привстать на ладони, хм, не дотягиваюсь!!! Мама, смотри, я стою на четвереньках. А сейчас я буду передвигать руки и ноги – о, я ползаю!!! А что сейчас? Опять на живот, как это по-младенчески!!! Лучше попу опустить вниз с одной стороны. А руки, что с ними? Пока держусь за пол. Но у меня две руки! Одна пусть держит пол, а второй дотянусь до игрушки.

Мама, смотри я сижу! Вот сейчас с радостью можно сказать, что дитя сидит!!!

Не спешите ускорить развитие детей, но также наблюдайте, делает ли ваш ребёнок всё вовремя. Слишком раннее умение или немного с опозданием (чаще это отмечают специалисты, доктора) тоже является первым сигналом того, что, может быть, стоит пересмотреть своё отношение к жизни, ко времени. Не торопитесь ли Вы сами в этой жизни? Делаете ли всё вовремя? Может, пришло время в ней что-то поменять: внести новые, свежие, красочные идеи.

Удачи в новых начинаниях!

Обсуждаем статью здесь

08	Publicēts: среда, 8 января 2014 Skatīts 8149

© Aizliegts izmantot materiālus bez administrācijas rakstiskas atļaujas