marrrgo, Маргарита Вирате-Шумило, cертифицированный консультант по грудному вскармливанию

ОДНА ДОМА-2

29 октября

Сегодня особенный день. Сегодня я впервые за два года осталась дома... ОДНА! То есть СОВСЕМ одна - без мужа, Камиллы и Ириски. Непередаваемые ощущения...

А шли мы к этому долго. Весь сентябрь Ирис хныкала при подходе к группе, и адаптация застыла на мёртвой точке: привожу её к завтраку, кормлю, ухожу; через три часа возвращаюсь, кормлю обедом, уходим домой. Есть она без меня не соглашалась... И не знаю, сколько бы мы так тянули, если бы золотая наша няня не решилась взять всё в свои руки. Итак...

Началось всё с соски. ДА! В один прекрасный день я, придя, застала довольную Ириску с соской во рту! Челюсть так и отпала. Няня обьяснилась, что Ирис мало того, что периодически просит грудь, но ещё и явно завидует деткам, у кого сОски - смотрит, пытается вытащить и попробовать. И няня решилась - взяла запасную соску, прокипятила да и дала хнычущей Ирис. И успешно - ребёнок перестал канючить, счастливо обгрыз свой кусок резины и с осознанием, что теперь она как все, в тот день села обедать со всеми. В тот день я впервые забрала её поевшую БЕЗ меня. Когда у меня прошёл первый шок от вида Ирисона с соской, я подумала, что, наверное, так вправду лучше - привыкнуть в таком возрасте она уже не привыкнет (она и не сосёт, а грызёт её), а вот нервы поуспокоит, всё же не хватает ей груди, когда меня нет - и хочется что-то мусолить во рту... И потом, мы договорились, что это - лишь на первое время. И теперь я стала забирать Ирис после обеда.

Дальше, именно няня в какой-то момент сказала: "У нас уже всё устаканилось - давайте попробуем оставить на сон?". Расспросила меня, как Ирис засыпает дома, какие игрушки обнимает, какие песни любит. Ну, что тут скажешь нового - засыпает с грудью, молча, без игрушек... "Ну - будем пробовать!".

В тот день я пришла за ней уже в полвторого. Застала просыпающейся, спелёнутой в одеялко. Ириска, увидев меня, довольно заулыбалась. Стресса я там не разглядела. Няня рассказала, что завернула Ирис в одеяло, дала в руки медвежонка, качала на руках и напевала колыбельную; Ирис уснула быстро и без проблем.
С тех пор я уже забирала Ирис после сна и полдника - в 15.00-15.30.

В эти дни случился поворотный момент: Ирис привязалась к няне. Теперь при упоминании сада она радуется, выучила слово "няня" и часто любит поговорить об этом - что мы везём её к няне, что она довольна, что будет там кушать и спать - всё с няней... Ребёнок едет как бы не в сад, к детям или воспитателям - она едет К НЯНЕ.

До этого у няни Сигиты был один "хвостик" - мальчик, который воспринимал лишь её; теперь их двое - он и Ирис. Они объявляются дежурными: надевают переднички, пилотки, ходят относить с няней кастрюльки на кухню - т.е. везде бредут за нею, едят и спят - с нею; и им с ней хорошо. Теперь я лишь переодеваю Ирис утром в коридорчике, довожу до дверей, она машет рукой и, показывая, что в группу мне заходить не надо - решительно закрывает перед моим носом дверь. Днём хорошо кушает (вначале сама, в конце - с помощью няни), легко засыпает, лепит свои первые поделки... Забираю её уже вместе с Камиллой - примерно в пять. Увидев меня вечером, Ирис счастливо несётся навстречу, обнимается, рассказывает на своём, что запомнилось за день. Целуется на прощанье с няней.

Однако я всё ещё продолжала ездить каждое утро с ними в Ригу. У садика мы с мужем разбиваемся на пАры: он ведёт в группу Камиллу, я - Ириску. Потом разъезжаемся каждый по своим делам. Но к пяти я иду за девочками, забираю их, и ведём на занятия Каму (кроме вторника у неё каждый вечер либо бассейн, либо танцы), а после - нас уже забирает муж и едем домой.

Да - у Камиллы тоже адаптация. К школьным занятиям, осознанию того, что дома надо делать уроки, и делать их старательно и много. Иногда плачет над закорючками - не ложатся ровно спиральки на строчку, чтоб их! А деваться некуда - поплачешь, успокойся и всё равно доделывай...

Адаптация к новой группе, к воспитателям. Одна молодая, весёлая, с ней легче. А вторая постарше и строгая, старой закалки: дети должны а) СИДЕТЬ, б) ТИХО... Как не приду за Камиллой, она (воспитатель) всё ужасается. Какие они шумные, безобразные, творят чёрт-те что, не слушаются, дерзят, а то при выходе из актового зала, о ужас! - КРИЧАЛИ(!!!)... Поражаюсь, как она столько лет проработала в детском саду и не сошла с ума. Человеку так тишины хочется... С детьми не знает, как сладить, постоянно пугает то походом к заведующей, то полицейским, который якобы работает в садике, чтобы в тюрьму забирать непослушных. Беее... И в нашей группе - сын заведующей! Что меня ставит в тупик: уж заведующая-то могла выбирать любую группу, любого воспитателя из параллельных трёх. Выбрала эту. Значит, сочла её лучшей? Но... ПО КАКИМ ПАРАМЕТРАМ??

Камилла тоже застрессовала.

Однажды, подъехав в пятницу к саду, она вцепилась в ручку машины и закричала, что никуда не пойдёт. Муж с бабушкой (я с Ирис в тот день осталась дома) пытались и уговаривать, и шантажировать - бесполезно. Только плакала и повторяла: "ни за что!" Муж развернулся и уехал на работу; Кама весь день была с ним.

После выходных это повторилось. Снова истерика, судорожное цепляние за ручки, снова весь день с мужем на работе...

Поговорили с ней вечером серьёзно, по душам. Вроде разобрались, разложили всё по полочкам. На следующий день - пошла...

Да, на Камиллу навалилось много новшеств. По вторникам остаёмся дома: днём подготовка в музыкальной школе. По субботам зато едем в Ригу: двухчасовая подготовка в обычной школе. Иногда её переносят и на будние дни - тогда с пяти до семи, в полдевятого мы дома!

Среды-пятницы - бассейн. Тренер занимается с ними по полной, там не забалуешь и не поплескаешься - там шайбы уже со дна достают!

По четвергам - танцы в студии. Хоть один вечер релакса! Танцы - её стихия, там она звезда. Сейчас "цыганочку" разучивают...

Кстати, и в самом саду идёт подготовка к школе - на латышский манер. На гулянье у них теперь почти не остаётся времени.
Надо сказать, все эти "развлечения" Камилле вполне по плечу, нет ничего сверхтрудоёмкого. НО осложняется всё тем, что мы поздно приезжаем, и при этом надо делать домашние задания, которых задают довольно много. Вот это нам даётся тяжелей всего. Вечерний часик игр перед сном вытеснился прописями, и это трудно как ей, так и мне... И доделать д.з. нам почти никогда не удаётся. И это пока лишь подготовительный класс...

О приятном.

В конце сентября (а затем и в октябре) Кама провела мега-выходные с бабушкой Лидой. Это самая гламурная бабушка в мире! Она водила внучку в японский ресторан, они ездили в Этнографический музей на осеннюю ярмарку, посещали кафе-мороженое; дома - делали уборку, пекли пироги, разгребали "сокровища"... А в другой раз - опять же ресторан, шопинг в Стокмане, тусовка в Верманском парке... А я-то волновалась, как Камушка будет спать - "ведь уплачется по нам!"... Какое там! Это всё было раньше. Теперь крошечка выросла. Ей было хорошо там без нас, в столичном гламуре, целых два дня и три ночи. Это МЫ звонили, трепыхались, Ириска вопросительно заглядывала во все уголки дома, ища сестру. А ей там было увлекательно...

А как-то раз я сама устроила Каме выходной от сада: отдав Ирис в садик, мы отправились гулять с ней вдвоём. Как-то остро почувствовалось, что нам необходимо побыть тет-а-тет... Съездили в "Альфу"; ели мороженое, побродили по магазинчикам, примеряли одежду, прикупили Камушке канцелярских мелочей, покатались в машинках, посидели в "Ганбее"... в "Альфе" мы обнаружили Дерево Желаний, на которое каждый мог прикрепить бумажку со своим желанием. Камилла долго думала, что же выбрать, что же нарисовать? Изобразила три мечты: 1. Чтоб папа никогда не ругался с мамой, 2. Чтоб Ирис научилась разговаривать по-человечески, 3. Чтобы бандиты и хулиганы все переучились на хороших людей...

Камилла и сравнительный анализ.

- Мама, вот ответь мне на такой вопрос: почему у людей какашки небольшие и загнутые, а у рыб - длинной лентой? У людей никогда таких не бывает. И ещё: у людей иногда какашки как каша, а у рыб никогда такого не бывает...

Ирис и Камилла.

По мере взросления Ириски у сестёр становится всё больше точек соприкосновения. Всё чаще (и всё быстрей!) они весело носятся по дому, огибая мебель, столбы и нас с мужем: Кама бежит, Ирис ковыляет вперевалочку за ней с восторженным визгом; или играют в куклы (Кама ведёт диалоги, Ирис многозначительно вставляет "Дааа" или "Нееее", Кама задаёт действия, Ирис их изображает); или играют в прятки; или на улице лепят пирожки, собирают листья, жёлуди, камушки... Каме бывает очень приятно помыкать и повелевать, она звездит в роли мамы и ведёт себя покровительственно, по-царски.

Бывает хуже: когда Камилле надо делать уроки, Ирис всячески пытается помочь - тоже хватает тетрадки, карандаши, рвётся рисовать. Кама орёт, отбирает, плачет. Ухх... Не всякая психика выдержит. В эти минуты хочется бежать от них куда глаза глядят!
Притом Ирис поняла, что раз напрямую не дают - надо действовать в обход. Когда мы не в их комнате, эта хитрюга пробирается туда, залезает на стул, берёт всё, что плохо лежит, и отрывается по полной. Испорчено уже несколько тетрадок, бесчисленная туча фломастеров, и больше всего - Камушкиных нервов.
Хоть один плюс, что наши страдания не проходят даром: на днях Ирис научилась рисовать кружкИ. И пытается вставлять в них точки (то бишь изобразить портреты). А как она носится за всеми с листом, карандашом и умоляет порисовать ей!!! Догоняет, тычет в руки: "Мама, НА!", "Папа! НА!!" - и бросаешь же всё, садишься и рисуешь. А какой из меня художник? Особенно, если каша горит... Стандартный набор - солнышко, мама, папа, Ирис, Кама, домик, рыбка, котик, ну всё доченька, я побежала! Ну ладно-ладно, не плачь, вот, смотри - ещё цветочек! Ну всё!... Ойй, ну не плаачь,... Серёжа! СЕРЁЖААА!! Нарисуй дочери машину!!! Всё доченька, сейчас папа нарисует тебе машину. Отпусти же меня, ОТПУСТИИИ... Ну всё. Каша сгорела. Ну ничего; поедим бутерброды. Главное, что ребёнок развивается...

Камилла&противоположный пол:

- Мама, вот послушай... в садике мне нравится Арвилс. Ну, ещё немного Кристапс, но это неважно. А вот на подготовке - Димка! Тем более, мы с ним и в бассейн вместе ходим. И как мне быть?
- В смысле?
- Нуу... Как мне любить - ДВОИХ??

Какие у нас ещё новости?

- У Камиллы выпал второй верхний зуб, теперь она как первоклашка-беззубик. Обожает класть зубки под подушку, по утрам находит там монетки. В топе - фильм про мышонка Переса и его "зубные" приключения.

- Ирис осваивает горшок. Иногда за день и ночь ни одного прокола, иногда две-три ночи подряд я просыпаюсь с эээ... подмоченной репутацией.

- Новые слова - небогато. "Няму!", "Кикки!" (любые мультики - это "Кикки", т.к. самый любимый - про ведьму Кикки), "Няня", "Ия" (машина), "Пупуя"(папуля)... Сейчас вспомнила достижения Евы из блога Алисы, и даже как-то неловко стало за эти перечисления. Не, до такой шикарной болтовни нам как до звёзд!

- C ГВ всё по-прежнему хорошо. Ирис прикладывается перед сном, потом ночью пару раз. Утром уже не успевает (зато в садике ест на отлично!). Днём после сада, как правило, даю грудь, но иногда и "проскакиваем" до вечера, до дома. В выходные дни, конечно, чаще.

30 октября

Вот буся засыпает, как прежде, у груди. Чуть приболела, канючила; как всё же она ещё зависит от меня! С каким облегчением Ириска вздыхает и закатывает глаза, когда наконец-то я беру её на руки, обнимаю, жалею, глажу и целУю - я её лекарство... И я смотрю на неё как будто заново, и почему-то представляются другие дети - которые потом вырастают, расходятся с родителями, не переносят их, живут отдельно, общаются формально, не звонят месяцами... А ведь у них у всех были в детстве такие минуты, когда мама вот так прижимала к себе, как самое драгоценное сокровище, когда мама была спасением от всего плохого и олицетворением всего хорошего... Что же происходит между людьми, что вытесняются из памяти эти мгновения - когда ты ДЫШИШЬ своим ребёнком, а он - ТОБОЙ...

Невероятно, что это когда-то потом забывается; или - обесценивается?

Обсуждаем Блог здесь

31	Publicēts: понедельник, 31 октября 2011 Skatīts 8123

© Aizliegts izmantot materiālus bez administrācijas rakstiskas atļaujas