Inez

Настоящий человек и счастье

О становлении человека можно рассуждать на примере ребенка и родителя. Только тот, кто стал родителем, может по-настоящему почувствовать себя ответственным и повзрослеть. У него теперь есть ребенок: непосредственный, любопытный эгоист. Первые слова: "Мама, папа, дай, мое!" Вокруг новорожденного крутится весь мир, включая родителей. Дитя не осознает свой эгоизм до той поры, пока его интересы не сталкивается с интересами других людей. Тут-то и начинается настоящая школа, школа жизни.

Кем является родитель по отношению к ребенку? Он - Создатель. Как строятся их отношения? Изначально Создатель заботится обо всем. Потом, по мере развития Создания - ребенка, сфера его прав и обязанностей, иными словами - границы дозволенного и зона его ответственности растет. Ребенку предоставляется все большая свобода, так как его способность принимать решения, самоконтроль и самосознание растут. Кроме самостоятельности родитель ожидает того, что ребенок выберет профессию и сможет себя обеспечить материально, т.е. что он перестанет быть получающим, сможет стать дающим и создать свою семью.

На чувственном плане между родителем и ребенком должно царить взаимопонимание. Мы со своей «высоты» спускаемся на эмоциональный уровень ребенка, чтобы его понять, они на нашу «высоту» забираются в мере понимания наших мотивов и целей.

Кто такой настоящий человек? Не по наличию ног и рук, а по наличию особых характеристик личности. Не всегда можно сразу понять, что перед тобой настоящий человек: великодушный, способный дарить. Дарить внимание, улыбку, поддержку. Настоящий человек не направлен исключительно на себя. Однако многие из людей вырастают физически, но не морально, продолжая получать и требовать: "Дай!", болезненно воспринимая чужие удачи, как это свойственно детям.

“Счастье живёт только в обмене, в передаче от одного другому. Им нельзя владеть, как домом или поместьем, обособившись от других. Только давая, не спрашивая взамен, можно вызвать к жизни. Только рискуя потерять счастье, можно умножить его. Схваченное в руки, зажатое в кулак, спрятанное от других, оно исчезает. Счастье - не цель, а скорее средство, без которого почти так же трудно обойтись, как без рук..."

/ Григорий Соломонович Померанц /

В каком-то смысле пока что у нас на планете детский сад: один недоросль тянется к красной кнопке атомную войну развязать, другой взорвал водородную бомбу, третий - атомный реактор. Дорогие игрушки, в смысле - дорого обходятся планете и обществу. И это не считая привычных драк, когда кто-то что-то не поделил.

Главную роль в воспитании играет качество отношений между родителями и ребенком, их связь. Человек - дитя природы. Она - наш родитель, Создатель, как ни крути. Как мы к ней относимся? Чувствуем ли связь с ней? Стремимся ли ее почувствовать? И что подразумеваем под природой, будучи ее частью? Возможно, она гораздо более многопланова, чем кажется на первый взгляд.

Я не знаю, каков создатель сего мира, но на его месте я бы здорово переживала за нас. А еще наверняка чего-то от человечества ожидала. Хотя бы того, чтобы, как и обычные дети, оно с возрастом набиралось ума и становилось все более наблюдательным, раскрывало больше качеств, мудрости своих родителей. Чтобы оно само могло принимать решения, отдавая себе отчет о всех последствиях, стало самостоятельным, порадовало бы своими успехами. Ну так как, пожелаем друг другу повзрослеть?

Обсуждаем блог здесь

01	Publicēts: суббота, 1 февраля 2014 Skatīts 3971

© Aizliegts izmantot materiālus bez administrācijas rakstiskas atļaujas