|  |
|
 |
MargG |
|
Kreatīvā māmiņa |
Piek Maijs 16, 2014 18:37
|
 |
|
|
|
Ziņojumi: 17281
Pilsēta: Рига, Тейка
|
| NatashaV : | | Или Вы хотите, чтобы здесь за Вас задание сделали и речь написали? |
А чё, сразу не понятно было? 
_________________
СЗ масел, эфиров и гидролатов Cкрабы, масла, кремы, соли, плитки, свечи
|
| uz augšu |
  
|
|
|
Charyl |
|
|
Piek Maijs 16, 2014 18:40
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 912
|
| NatashaV : | | Charyl : | | Это задание такое. |
Если это задание, то тому, кто это задание получил, не мешало бы самостоятельно углубиться в Гражданский закон, Гражданско-процессуальный закон и все те законы, которые в первом посте перечислены. Дяя начала на тему основания для возбуждения гражданского процесса, а уж потом для понимания того, что именно регулируют перечисленные законы.
Или Вы хотите, чтобы здесь за Вас задание сделали и речь написали? |
Углубляюсь!
Просто, использую возможность помощи зала  а также, может, я чего-то не вижу со своего ракурса  Я же задавала вопрос - может, у кого-то был такой опыт?
Если у меня есть опыт или знания в каком-то вопросе, то всегда рада поделиться и делюсь  
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 685
|
| Charyl : | | а у меня сторона обвинения . |
Извиняюсь, но не могу удержаться от аналогии. Чем "обвинитель", строящий свою речь в суде на подброшенных ему другими людьми идеях, лучше школьника, подглядывающего на экзамене в шпаргалки?
|
| uz augšu |
|
|
|
Charyl |
|
|
Piek Maijs 16, 2014 18:53
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 912
|
| NatashaV : | | Charyl : | | а у меня сторона обвинения . |
Извиняюсь, но не могу удержаться от аналогии. Чем "обвинитель", строящий свою речь в суде на подброшенных ему другими людьми идеях, лучше школьника, подглядывающего на экзамене в шпаргалки? |
Наверно, возрастом , лабильностью мышления, пониманием чужого языка и степенью занятости... 
Всем спасибо!
Но, lenite , особенная благодарность!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 685
|
| Charyl : | Какой процесс - не важно,ответчики тоже не важны . Важно  , подготовить речь для судебного слушания.
Родители как бы обратились в суд, что не справедливо равно оценивать того ребёнка со шпаргалкой и тех детей, кто не пользовался шпаргалками, обосновывая статьями законов. |
Мама дорогая, как вообще с такими начальными данными можно составить иск и речь в суде в процессе, основанном на принципе состязательности (все же полагаю, что речь идет о гражданском иске)? 
Если дело дошло до суда, то там все основано на персоналиях - истец имеет притензии к ответчику. Теоретически и на пальцах это так: если ответчик - родители школьника, то суть иска (претензий) и содержние речь одно, а если администрация школы, то совершенно другое.
А если Вы пишите речь о вреде шпаргалок вообще, то это не в суд как бы.
Для иска, ну и потом для составления речи, одна сторона должна иметь конкретные претензии к другой.
|
| uz augšu |
|
|
|
Charyl |
|
|
Piek Maijs 16, 2014 19:04
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 912
|
| NatashaV : |
Если дело дошло до суда, то там все основано на персоналиях - истец имеет притензии к ответчику. Теоретически и на пальцах это так: если ответчик - родители школьника, то суть иска (претензий) и содержние речь одно, а если администрация школы, то совершенно другое.
Для иска, ну и потом для составления речи, одна сторона должна иметь конкретные претензии к другой. |
Иск от родителей детей, у которых не было шпаргалок. Они против, что их детей уровняли с тем, у кого была шпаргалка.
|
| uz augšu |
|
|
|
lenite |
|
|
Piek Maijs 16, 2014 19:13
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1191
Pilsēta: Rīga, Mežciems
|
Задание, если это задание, совершенно бредовое. Чью речь автору необходимо подготовить - не понятно. Но обычно такие мероприятия регламентируются правилами.
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
lenite |
|
|
Piek Maijs 16, 2014 19:15
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1191
Pilsēta: Rīga, Mežciems
|
Задание подразумевает, что иск принят к рассмотрению и проходит судебное заседание?
_________________
|
| uz augšu |
|
|
|
Charyl |
|
|
Piek Maijs 16, 2014 19:16
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 912
|
| lenite : | | Задание подразумевает, что иск принят к рассмотрению и проходит судебное заседание? |
Точно так! Речь для суда.
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 685
|
| Charyl : | | Иск от родителей детей, у которых не было шпаргалок. Они против, что их детей уровняли с тем, у кого была шпаргалка. |
По-моему, здесь логика неверная. Детей, которые шпаргалками не пользовались, полагаю, оценили объективно. Необъективно, т.е. лучше, чем нужно, по мнению родителей, оценен тот, кто пользовался шпаргалками. В связи с этим не может быть речи о том, что "их детей уровняли с тем". По логике в этой ситуации требовать можно только анулирования результатов спалившегося на шпаргалке ученика.
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 685
|
Да, и почему Вы в процессе подготовки речи не рассматриваете нормативные документы, регламентирующие порядок проведения государственных проверочных работ и экзаменов?
|
| uz augšu |
|
|
|
Charyl |
|
|
Piek Maijs 16, 2014 19:32
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 912
|
| NatashaV : | | Charyl : | | Иск от родителей детей, у которых не было шпаргалок. Они против, что их детей уровняли с тем, у кого была шпаргалка. |
По-моему, здесь логика неверная. Детей, которые шпаргалками не пользовались, полагаю, оценили объективно. Необъективно, т.е. лучше, чем нужно, по мнению родителей, оценен тот, кто пользовался шпаргалками. В связи с этим не может быть речи о том, что "их детей уровняли с тем". По логике в этой ситуации требовать можно только анулирования результатов спалившегося на шпаргалке ученика. |
Вот интересная мысль! Значит, искать надо обоснования аннулирования того ученика результатов? Или пересдачи экзамена для всех?
| NatashaV : | | Да, и почему Вы в процессе подготовки речи не рассматриваете нормативные документы, регламентирующие порядок проведения государственных проверочных работ и экзаменов? |
Теперь рассматриваю  .
lenite как раз подкинула ссылку.
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1946
Pilsēta: Рига, Плявниеки
|
| Charyl : | | Значит, искать надо обоснования аннулирования того ученика результатов? Или пересдачи экзамена для всех? |
Аннулирования результатов, конечно. Ну вот представьте себя на месте ученика, который не пользовался шпаргалкой. Вы бы хотели сдавать повторно только потому, что кто-то списал? Я бы (ну я бы и не занималась подачей иска против списавшего, ибо это на его совести) своему ребенку такого "счастья" не пожелала. А если нерадивое списывающее дитятко все экзамены списало, а то еще и все контрольные в течение года нагло списывало, что ж теперь, всех на второй год оставлять?
|
| uz augšu |
|
|
|
Charyl |
|
|
Piek Maijs 16, 2014 19:43
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 912
|
NatashaV, mamaKoli, спасибо большое! Теперь начинаю понимать в каком направлении копать
|
| uz augšu |
|
|
|
Charyl |
|
|
Piek Maijs 16, 2014 20:05
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 912
|
Девочки, кажется, нашла от чего плясать!
30. Ja eksāmenu kārto izglītojamie ar speciālām vajadzībām vispārējā vidējā izglītībā, izglītības iestādes vadītājs ne vēlāk kā sešas nedēļas pirms attiecīgā eksāmena norises dienas nosūta centram izglītojamo sarakstu, kurā norāda izglītojamā vārdu, uzvārdu, personas kodu, eksāmena nosaukumu, atbalsta pasākumus un ar centru saskaņotos papildu atbalsta pasākumus, kuri tiks piemēroti eksāmenā.
(Grozīts ar MK 11.12.2012. noteikumiem Nr.849) - но тот ученик как бы не доказан, что он ar speciālām vajadzībām
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1946
Pilsēta: Рига, Плявниеки
|
Не вижу связи особой, так как если в задании не сказано четко, что ученик с особыми потребностями, то плясать от этого точно нельзя. Если знать, что это так, то что, есть сведения, что не было все подано должным образом? В любом случае это никоим образом не касается родителей других учеников!
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 685
|
Автор, Вы на юриста учитесь?
Не, я все же не могу молчать...
Это бред бредовый и такого в гражданском процессе быть не может.
Можно теоретизировать до умопомрачения, но априори такой иск от родителей одноклассников ни один суд не примет, потому что экзаменоционная система и анулирование результов основано на других принципах. Есть комиссия, которая оценивает и анулирует результаты. Делает она это самостоятельно, ей суд не нужен для принятия решения. Родители могут жаловаться Центр содержания образования или минстерству образования, но подать иск в суд...бред.
Я очень надеюсь, что преподаватель все-твки от Вас ожидает не этой бредовой речи на основании нормативных актов ЛР в процессе, которого на основании нормативных актов ЛР быть не может, а чего-то другого. Например, что Вы внимательно изучите Гражданско-процессуальный закон и обоснуете, почему "красных лошадей в природе не бывает".
В противном случае меня уже реально пугает учебное заведение, так обучающее будущих юристов.
Pēdējo reizi tika rediģēts: NatashaV (Piek Maijs 16, 2014 20:26), kopumā tika rediģēts 2 reizi (-es)
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 685
|
Charyl, дайте угадать, Вы нас тут пытаетесь троллить?
|
| uz augšu |
|
|
|
Charyl |
|
|
Piek Maijs 16, 2014 20:20
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 912
|
| NatashaV : | Автор, Вы на юриста учитесь?
|
Абсолютно нет! Если бы на юриста - так мне не зачем было бы обращаться на форум По своей специальности знаю где и что искать.
На специального педагога - и мне надо знать tiesību aspekti iekļaujošajā izglītībā, хотя нам это не читают! А задания подкинули 
Ну, да! Надо изучить законы, нормативные акты самостоятельно.
А в юриспреденции я - ноль!
|
| uz augšu |
|
|
|
Charyl |
|
|
Piek Maijs 16, 2014 20:25
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 912
|
| mamaKoli : | | Не вижу связи особой, так как если в задании не сказано четко, что ученик с особыми потребностями, то плясать от этого точно нельзя. Если знать, что это так, то что, есть сведения, что не было все подано должным образом? В любом случае это никоим образом не касается родителей других учеников! |
ну, видите как, преподша упомянула, что у того ученика синдром Аспергера ( одна из форм аутизма), но! - выходит, родители остальных детей этого не знали.
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 1946
Pilsēta: Рига, Плявниеки
|
Имхо, от этого может плясать защита, но не обвинение.
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 685
|
Какие у Вас в задании злобные родители-то. Бедного ребенка с аутизмом да в суд.
Звери, одним словом...
|
| uz augšu |
|
|
|
Charyl |
|
|
Piek Maijs 16, 2014 20:51
|
|
|
|
|
Ziņojumi: 912
|
| NatashaV : | Какие у Вас в задании злобные родители-то. Бедного ребенка с аутизмом да в суд.
Звери, одним словом... |
Так у Энштейна был синдром Апергера Зачем ему шпаргалки?
Вы упомянули комиссию, которая занимается аннулированием экзаменов, ещё Центр содержания образования, Мин-во бразования - может, знаете, нормативные акты, на основании чего туда обращаются? Какие правовые нормы регламентируют деятельность и создание данной комисси? ( хотя в процессе готовки ужина, я ещё не дочитала Правила про центр. экзамен  )
|
| uz augšu |
|
|
|
|
|
|
|
|
Meklēšana
Grupas
Profils