Ziņojumi: 2201

Олив, я кстати не только к тебе обращалась своим постом "о чем вы?". Ни в коем случае. Я же понимаю, что ты реагировала на чуток завышенные эмоции в других постах. Я не совсем прониклась постами Анны, например. Даже трудно объяснить , почему. я вижу вещи немного по-другому. для меня вальдорф - это образовательная методика. точка.
ты права:

Ну а как же иначе? Как и в любой другой школе, разве нет? По любому дома идет проработка, разговоры и тыды. Ну да, на крисмас у нас нету дискотеки и дед мороза. дети ставят спектакль на христианскую тематику. Меня это устраивает по интонации, по эмоциям. А кто такой джизус крайст был на самом деле, (по моему субъективному мнению), я и дома дочке расскажу

unonia, да-да все в курсе истории. табачная фабрика и т.д. Но насколько это релевантно? Дворяне тоже изначально дома гувернерами обучались. На сегодняшний день в школе дети из очень и очень разных семей. Как и в любой другой. И макслиниеки, и пролетариат, и интеллигенция, и бизнес пипл. Меня чуток напрягла фраза Оливки, что хороше страдниеки из этой школы выходят. Резковато и не обоснованно

Если математически одаренный ребенок после 9-о класса Вальдорфской школы способен поступить в 1 гимназию (это факт) - в чем проблема? Какая разница, в каком классе он выучил таблицу умножения - во втором или третьем?

Ну короче, я сильно против таких вот общих дискуссий. Что мы можем из этого вынести? Оспади, ну неужели выяснить, какая школа лучше Бред. Тут между собой даже мамки из 40-й и 34-й не сойдутся
Про элиту, видимо, Анна имела в виду, что по миру эти школы очень дорогие. Я так понимаю, обиделись многие на это определение и поэтому-то и дискуссия ВДРУГ развернулась? Я никакую школу не могу элитной считать - благо есть опыт учебы в "престижовой" вышке. Ну ничегогошеньки ни одна школ не гарантирует. Только помогает. (или наоборот)

Moderators
Ziņojumi: 31867
Pilsēta: Торонто

СТАТЬЯ
правила увеличиваются помучилась малость с ними

Вальдорфская школа. Часть II.
Учителя и оценки

_________________
Apathy is Boring
Не стоит пытаться, или делай, или не делай

Moderators
Ziņojumi: 31867
Pilsēta: Торонто

я пройдусь тоже по статье ...
1) Дневник да подписываю раз в 3 недели, не вижу домашку как дочь сделала вообще, не сидим с уроками, ЗНАЮ о классе и школе практически только со слов дочери и ее подруг ... с учителями общаюсь минимально - раза 3 в год когда класс мою - но зато тогда инфы выливается с избытком

2) не ради оценок учимся ОЧЕНЬ СОГЛАСНА , потому и не считаю 10 за лат яз заслуженой - не понимает же спектакаль - зна НЕ знает

всё остальное ... ну что-то интересное в этом есть ... но мне полу-программеру не понять этого

_________________
Apathy is Boring
Не стоит пытаться, или делай, или не делай

Ziņojumi: 5641
Pilsēta: рига, вецаки

Миорика, спасибо рассказ изнутри куда убедительнее голословных споров а что с там в реале с чудовищами, религиями ипр?

_________________

Приглашаю на занятия по йоге

Ziņojumi: 2201

Riska :

но мне полу-программеру не понять этого

дык и не нада! цель-то изначально была не рекламировать школу. упаси боже!!! исключительно поделиться инсайдеровской инфой с теми у кого и так уже интерес и поползновения имеются. ну и просто для любопытствующих (и доброжелательных ).
а полупрограммерность тута ни при чем. я тоже, знаешь ли, не макслиниеце ни разу. настоящй очкарик.

Ziņojumi: 2201

замес идет христианский. но в такой форме, что нашей, ни к одной конфесси не принадлежащей, семье это не мешает. не парит. видела деток с крестиками. так что видимо христианам это приемлимо.
каких-то запугиваний, противостояний "мы и мир", как тут упоминалось - нету. ну вот просто нету. дочка, от меня "ереси" больше набирается, чем из школы (типа телевизор - зло, антибиотики - мега зло и т.д.) Зато в школе мы узнали о существании Ханы Монтаны, Аврилы Лавигны и айфона.
фиг с ними с определениями, но духа сектантства и обособлености там нету.
но учителя-то тоже разные. у кого-то может быть другой опыт.

Ziņojumi: 7672

miorica, вижу знакомые стены. Школа на Балта находится?

_________________
пишу стихи на заказ - свадьбы, юбилеи, дни рождения

Ziņojumi: 2201

да, на Балта. прошлой весной переехали с Ранкя Дамбис. Там какая-то другая школа была до этого, или вышка?

Ziņojumi: 7672

Вышка точно была.

_________________
пишу стихи на заказ - свадьбы, юбилеи, дни рождения

Ziņojumi: 5641
Pilsēta: рига, вецаки

про другие религии не рассказывают?
можно поподробней? есть ли в школе целенаправленно религиозные предметы, типа - "учение Христа" и пр? т.е. насколько сильна христианская фишка?

_________________

Приглашаю на занятия по йоге

Moderators
Ziņojumi: 9952
Pilsēta: Riga, Imanta

miorica, а в этой школе есть работа на результат? Немного смущает то, что все ради процесса, незаметно познаем и т.д.

Но во взрослой жизни ведь всё не так, работодатель (или клиент) будет требовать результат, причем еще и в срок. Если конечно человек не свободный художник, который творит в свое удовольствие.

Ziņojumi: 2201

так ведь хорошо сделаная работа и есть результат. работодатель оценку-то тоже не ставит. можно сделать спустя рукава, можно - на совесть. зарплата часто от этого не меняется. как раз таки мне видится, что детей приучают делать качественно просто потому, что это самому приятно. а не потому, что оценка будет лучше.
ну и в любом случае, каждая работа должна быть сдана. если за первое полугодие скопилось что-то не сделаное, будешь сидеть, пока не сделаешь, хоть один одинешенек в классе. тоже стимул стараться все делать вовремя. на уроках - должен успеть до звонка. или потом придется доделывать.
так что ни в коем разе не ради процесса. удовлетворение должен приносить, и результат, и процесс

Ziņojumi: 4752
Pilsēta: Dreiliņi

а вот мне лично нравится это внимание, уделённое самому процессу.
действительно, как часто во взрослой жизни мы страдаем от того, что во главу угла ставим результат.

_________________
Агата (03.04.2006)

Moderators
Ziņojumi: 9952
Pilsēta: Riga, Imanta

зарплата может и не меняется, но оценивают твою работу 100%, а поэтому уже будешь либо ценным сотрудником, либо первым кандидатом на вылет...
а клиенты оценивают всегда, не нра парикмахер - ищем другого

так что результат твоей работы - это важно, и знать что результат не только для тебя, но его еще и другие оценят - тоже важно. чтобы потом в жизни не обломацца

Ziņojumi: 4752
Pilsēta: Dreiliņi

Диан, так результат ради результата - тоже не есть гут.

_________________
Агата (03.04.2006)

Ziņojumi: 2201

Шиванька, на вопрос, насколько эта фишка сильна - может ответить лишь каждая конкретная семья. Отдельного предмета нету, но сотворение мра за 7 дней мы в этом году прошли. Но цель изучения тут была не ознакомить с христианскими канонами, а скорее с последовательностью и логикой самого мира.
однозначно, из детей не пытаются сделать "настоящих католиков", или кого-то там еще. церковного аспекта - нету. просто подразумевается, что человек, мир - это не только материя.
НО! ты же понимаешь - это только моя интерпретация. возможно, я вижу только то, что хочу видеть. еще раз повторюсь, наша семья - не христиане. можно даже сказать - воинтсвующие И тем не менее - в рамках школы у меня напряга с этим нету.

Moderators
Ziņojumi: 9952
Pilsēta: Riga, Imanta

результат ради результата - имхо такие мысли тогда, когда работа не нравится.

процесс - это работа, которую ты выполняешь каждый день. она либо нравится, либо нет. ну мож иногда бесит, иногда устаешь. но если от нее тошнит - надо менять сферу деятельности.

а так - если выбрал работу, которая тебе подходит, то процесс будет доставлять удовольствие, хоть в какой-то мере.

Moderators
Ziņojumi: 9952
Pilsēta: Riga, Imanta

miorica, а как в этой школе с точными науками? хорошо учат?
математика, физика, информатика?
дети на олимпиады ходят?

Ziņojumi: 2201

Дианка, результат - это качество работы. но не оценка.
Например, я в свои школьные годы у некоторых учителей могла получить хорошую оценку только лишь за счет "былых заслуг". Я автоматом снижала свои энергозатраты, и производила конкретную лажу - зная, что циферка у меня в конце будет и так хорошая. В вышке потом училась с целью "лишь бы сдать". научиться чему-то цели не было. Меня конкретно это очень сильно в жизни подводит. Часто могу сделать лучше, но не делаю. Поэтому и вальдорфскую систему оцениваю с точки зрения своего болезненного опыта. Ты, видимо, видишь тут что-то другое.

Moderators
Ziņojumi: 31867
Pilsēta: Торонто

никогда хорошего резульатата не будет от абы какого выполнения - тупого, тын-тын

хороший результат всегда результат отдачи процессу - всё взаимосвязанно

так же как и зубрёжка таблицы умножения не даст ее хорошего и качественного запоминания но можно и не зубрить - вариантов выучить много

да, и не всегда РЕЗУЛЬТАТ оценят кстати - особенно латвийский работодатель

_________________
Apathy is Boring
Не стоит пытаться, или делай, или не делай

Moderators
Ziņojumi: 31867
Pilsēta: Торонто

о да , комп мне тож интересен
потому как у наших например та же графика -7-8 класс, основы информатики тоже как то сранья

а тут если телек одноглазое зло - то как с компом ?

_________________
Apathy is Boring
Не стоит пытаться, или делай, или не делай

Ziņojumi: 2201

экзамены сдают те же, что и все. статистики по результатам у меня нету. и по поступлению тоже. но знаю, что в Agenskalna Valsts Gimnazinju и в первую поступали потом после 9-о некоторые (не массово, конечно!). Олимпиады - не в курсе я тоже. Мне даже в голову не приходило такими вопросами интересоваться.
ПОка, я вижу, что мой АБСОЛЮТНО не математический ребенок очень даже неплохо себя чувствует себя в "мире цифр". Честно говоря, даже не ожидала.

Moderators
Ziņojumi: 9952
Pilsēta: Riga, Imanta

miorica, ну если проблема в собственной мотивации, то вальдорф для этого не нужен, есть куча других способов.
У меня был другой опыт в учебе. Может, поэтому я здесь проблемы не вижу.

Moderators
Ziņojumi: 9952
Pilsēta: Riga, Imanta

почему интересуюсь? участие в олимпиадах, спортивных соревнованиях, показывает насколько школа активна. дети видят что-то другое. или только внутри своей школы варятся...

Ziņojumi: 2201

по теории-то оно зло. но в реале, те, кто "без тлевизора" в явном меньшинстве. в первом классе учитель обращалась к одителям на собрани с просьбой уменьшить чуток количество мультов, и поцензурить содержание. потому что агрессия перла сильно
Информатика - есть. Так как это часть гос. программы. То есть не может не быть ее в гос школе.
опять же в реале - говорю дочке. поговори с одноклассниками, кто что читает, мож чего интересного посоветуют? так у нас, мама, не читает никто. вс ев драугах сидят.
так что по факту - ну никакой разницы. те же дети, те же семьи.
у нас дома дочка у компа не сидит. я против. политика парти - комп - ждя работы (ккм не в счет )
да и когда? тупо времени нету. она на кружках каждый день до вечера.