Illarija

10 НЕДЕЛЬ ШКОЛЫ ЭВР – КАК ЭТО БЫЛО

Эта статья – маленькая часть той огромной благодарности, которую мне хочется выразить уважаемым ведущим курса «Эмоциональное воспитание ребенка» – Ольге и Татьяне.
Ровно 10 недель назад, 27 января, наша группа начала свой путь к познанию премудростей нелегкого процесса воспитания своих ненаглядных чад. Как и многие мамы, я оказалась в некоем смятении, когда услышала первый вопрос ведущих к собравшимся: «С какой целью Вы пришли на наш тренинг?» Наверное, естественно, что многие из нас хотели бы сразу получить готовенький рецептик на 1, 2, 3, и 10 случай и, довольные, разойтись по домам. Но без труда, как говорится, не выловишь и рыбку из пруда. Так и нам предстояло заняться аналитической работой, задуматься над ходом своих мыслей и облачением их в «правильные» слова, над поступками, следующими за этими словами, а иногда сгоряча и опережающими их, над последствиями таких действий и над поиском верных решений и над многим, многим другим. Нам предстояло понять, в первую очередь, себя, для того, чтобы понять и почувствовать своего ребенка. А для этого надо было всего лишь вернуться в детство, окунуться в волну своих детских воспоминаний и почувствовать прикосновение теплых рук своей мамы. Нам предстояло принять и полюбить себя такими, какие мы есть. Для кого-то эта задача кажется пустяковой, но, если мы говорим не только о душевных качествах, но и о телесной самооценке, то у многих она оказывается значительно заниженной, и нам трудно признаться, что мы можем любить свое тело в его несовершенстве.

Каждое занятие сопровождалось практическим упражнением или игрой, в которой участникам предлагалась та или иная роль, - это были самые веселые, эмоционально-насыщенные и интересные минуты наших встреч. Мы настолько увлекались обсуждением темы или проблемы, поиском путей решения, что напрочь забывали о временных рамках, о том, что на дворе почти ночь, а дома ждут вечерней сказки малыши. А насколько увлекательными были домашние задания! Некоторые из нас впервые (и без угрызений совести!) доверяли присмотр ребенка бабушкам, няням, тетям на пару часов и отправлялись на встречу с мужем или подругой в кафе или в салон красоты, бассейн, сауну, кино, магазин, потому что этого требовало выполнение домашнего задания! После нескольких недель такого «гуляния» дети получали довольную и счастливую маму, а муж – не ворчащую, а ласковую жену.

Домашние задания, направленные на детей, были особой ценностью всего курса ЭВР. Мы имели прекрасную возможность наблюдать, как работает тот или иной метод, пробовать разные подходы и в дальнейшем обсуждать все волнующие нас вопросы в кругу своей группы. И, главное, при этом мы видели, что мы не одиноки в своих проблемах, что аналогичные ситуации имеют место быть во многих семьях, а, значит, нам не стоит замыкаться в себе, сетуя на очередной кризис в детском развитии или недостатке времени на воспитание. Самый волшебный совет, который был получен от ведущих (прошу прощения, что раскрываю секреты): «Легче сразу выделить 30 минут для общения ТОЛЬКО с ребенком, когда он настойчиво этого требует, не взирая на то, что вы только что вернулись с работы, хватаетесь за кастрюли, уборку, стирку и прочее, чем обещать ему, что поиграете/поговорите/почитаете, когда переделаете все дела, по той простой причине, что дела у мамы никогда не закончатся; а за то время, пока взмыленная мама носится из кухни в комнату, ванную, детскую и обратно, ребенок своим плачем/нытьем/завыванием изведет последние мамины нервы (а заодно и нервы всех других обитателей жилища)».

Примерно в середине цикла занятий приходит ощущение, что перемены начались. Они еще только-только улавливаются, и, может быть, не столько в изменении поведения ребенка, сколько в нашем внутреннем мире, в изменении нашей реакции на происходящие события, ситуации, на общение в кругу семьи и в обществе (а ведь они, скорее всего, остались прежними: садик, улица, бабушки, конфеты, мультики, младший брат, собака Тузик). Чуть позже появляется осознание, что иногда и мне удается воспитательную беседу завершить на позитивных нотах, что мирным путем достигнуто соглашение, и в доме, пусть и временно, но царит мир и покой. Успех окрыляет! Появляется желание работать над собой; думать, прежде чем обронить слово невзначай; спускаться со своей высокой – и в прямом и переносном смысле - позиции взрослого на уровень ребенка, учиться видеть ситуацию его глазами, слушать и слышать его; проявлять выдержку и терпение тогда, когда кажется, что нервы на пределе и всё взорвется; быть последовательным в своих действиях и реакциях; ну, а самое главное, - любить, любить и еще раз любить!

И вот настал день последней встречи, вручены сертификаты, выпит чай и сказаны все речи, но как же не хочется расставаться, как грустно от того, что вечер пятницы отныне будет свободен, что не надо думать о домашнем задании, что нескоро (а может быть, совсем-совсем нескоро) увидим ставшие близкими лица новых знакомых. И хочется верить – мы встретимся еще, мы обязательно встретимся! На новом тренинге, на новом курсе!

Спасибо всем!
P.S. Всё вышесказанное является моим личным мнением и моими эмоциями, я не говорила от лица всей группы, а посему могут быть и другие взгляды.

Обсуждаем статью здесь

05	Publicēts: пятница, 5 сентября 2014 Skatīts 7677

© Aizliegts izmantot materiālus bez administrācijas rakstiskas atļaujas