|
Ziņojumi: 904
Pilsēta: Рига, Зепниеккалнс
|
Получила упрёк от мужа...да и сама задумалась...  ..особено никак не развивала ....
А как правильно развивать ребёнка? Во что играть? КАК? С чего начать? Я в этом, как свинья в апельсинах  Хелп! Поделитесь опытом, советами....может ссылками какими
Буду очень признательна ВСЕМ!!! 
_________________
 
|
|
Ziņojumi: 2991
Pilsēta: Юрмала, Майори
|
Я считаю, что самое важное в этом возрасте - это развивать способность управлять собственным телом, мелкую моторику, художественное восприятие. 1 развивается лазанием на горках/лазалках, когда гуляешь (или дома по подушкам еще можно лазить). 2- пластилин, "сорока-ворона кашку варила", складывание гороха в бутылку, 3 - рисование (рекомендую гуашь и кисточку побольше). Ну, это вкратце 
_________________
Лилия
|
|
Ziņojumi: 2112
|
я стараюсь " жизненному" обучать... Санька у меня и стирает и посуду моет , пыль вытирает...причем нормально так уже ( ничего , что потом нужно второй раз пройти следом  )...режет , трет на терке...
А вообще стараюсь обо всех вещах , людях , живо тных , что -то конкретно-коротко-познавательно сказать... это очень развивает и запоминается...
Гуляли вчера , он мне , показывая на деревья - это кипарис , это береза...я про кипарис точно не говорила... спасибо бабушкам...
Вот здесь можно полезное найти...толко не слишком увлекайтесь
http://www.danilova.ru/index.htm
Студия развития хорошо...буквы мы уже к 2м годам знали , а вот до 20 считать там научился , поет , рисует ,складывать понравилось ( дома я не настаивала , ему лишь бы посуду помыть , да постирать)
Тоже сильно нагружать не нужно и в группе.
По мне , пусть ребенок лучше выражает красиво и понятно свои мысли , рассказывает , интересуется тем , что мама делает , умеет...папа 
|
|
Ziņojumi: 7940
Pilsēta: Valencia, España
|
Заниматься с ребенком в моем понятии - сидеть и как в школе заниматься. С такими крохами все происходит в игровой форме. Те же буквы мы складываем на холодильнике, в слова, просто по цвету, "изучеам" их ассоциативно, допустим М - мамина буква, П - папина, С - Сережина. т.о. на данный момент ребенок отличает уже 16 букв (есть любимые буковки Ф -фонкарик, а Ж -жук  )
Ребенку очень нравится смотреть книги, он их листает, я рассказываю, что на картинках, не только о предметах, но и действия, да и просто стишки-потешки читаю. Делаем то, что ребенку нравится.
Рисуем в большом альбоме А3 вместе, он малюет мелками разными цветами (красками пока не увлекся - не настаиваю). Вместе рисуем животных, буквы.
Играем в пальчиковые игры:сорока-белобока, ладушки и куча др. (супер книжку на такие игры Люба давала  ) Можно эти игры в интернете поискать.
В песочнице с детками играем (в основном няня, конечно) ... дитенку очень нравится строить, копать.
На кухне, пока мама готовит еду, разбираем крупы, макароны (я цветные впециально покупала). Сын может долго сидеть и пересыпать крупу из одной посуды в другую либо ручками, либо ложкой. Так же, как Индия описала, много "жизненному" обучаем. Сам берет тряпочку и пыль вытирает, шкафчики, пол подмитает, с папой вместе пылесосит. И вообще, именно папа отвечает за спортивную подготовку ребенка  они вместе мяч гоняют, прыгают, учатся лазить, деть также увлечен папиным хобби (нумизматикой). Да много чего Насильно и специально никто с ребенком не занимается, все идет от души и по желанию сына. Если ему нравится часами складывать пазлы - флаг в руки! если ребенок другого склада ума...более активный - значит были другие игры.
Леди Ди, думаю, что ты тоже "занимаешься" ребенком, как и все остальные, просто в это понятие ты вкладываешь слишком большой смысл Дети разные и интересы у всех разные.
(чет много понаписала, сразу видно, что работы пока нет )
_________________
Жизнь и отдых в Испании http://www.lifeinspain.lv
|
Meklēšana
Grupas
Profils
