Ziņojumi: 1487

Расскажите по подробнее про учится в двух школах. В колледж поступают после 8 класса муз.школы, правильно я понимаю? А с обычной школой тогда как ? Можно совмещать обычную школу с муз.колледжом? Или все таки большинство уходят из обычной школы после 9-го класса и поступают в колледж?

Знаю у нас в районной музыкальной школе те кто собираются поступать в муз.училище/колледж после 8-го остаются ещё на год , чтоб закончить 9-ый в простой школе и тогда уже поступать .

Ziņojumi: 658
Pilsēta: Rīga

"Коледж", училище = Mūzikas vidusskola, так это правильнее называется в Латвии.

Если вас интересует поступление в "колледж", который объединяет и музыкальные и общеобразовательные предметы, то - да, это возможно после окончания 9 класса в общеобразовательной школе.
Если вы идете "класс в класс" (то есть заканчиваете 8 класс, скажем, фортепиано одновременно с 8 классом в общеобразовательной школой), то вам придется еще один год подождать.

Если вы выбираете программу среднего музыкального образования, которое включает в себя только "музыкальные дисциплины" (то есть математику и физику вы осваете вашей общеобразовательной школе), то, насколько я знаю, нет необходимости ждать год. Вы просто приходите на занятия в музыкальную школу по расписанию, как и все предыдущие 8 лет. Только уроков у вас будет значительно больше, чем раньше.
Очевидный плюс, что вы получаете полноценное образование и можете после 12 класса поступать в любой ВУЗ.

Ziņojumi: 1487

aska, спасибо за подробный ответ.

Вот меня в теории этот вариант интересует . Реально ли совмещать две школы? И какие в Риги варианты для поступлений? Кроме Мединя есть ещё заведения куда можно поступить после районной муз.школы?

Ziņojumi: 4334

Ко всему подробно изложенному выше добавлю, что после окончания 8 классов музыкальной школы (каким бы способом вы её не заканчивали, в одной школе или в двух) можно продолжать обучение не профессионально, то есть не брать ВСЮ программу училища, а только те предметы, что интересны.

Так, например, я далеко не уверена, что сын свяжет свою профессиональную деятельность с музыкой, не смотря на то, что у него получается очень хорошо (фортепиано). Но 8 классов - это мало, чтобы легко, уверенно и с удовольствием продолжать пользоваться полученными навыками. Учёба в училище занимает действительно много времени, которое может понадобиться в последних классах общеобразовательной школы для другого (в том числе спорт, языки и специальные знания по желаемой специальности). Поэтому я пока думаю о том, чтобы после 8 класса музыкалки продолжать брать уроки фортепиано, просто для того, чтобы навыки и умения окончательно закрепились.

_________________
Дочке Маше - 15,5
Сыну Ромке - 12

Ziņojumi: 1487

Irinushka, спасибо , тоже полезная информация к размышлению.
Я вот тоже думаю, как вот дальше быть, если не связывать в плотную свою проф.деятельность с музыкой, но и не растерять полученные знания и навыки.
У нас правда ещё 4 года впереди на подумать, передумать и все такое, но хочется знать возможные перспективы.

Ziņojumi: 183

- на бюджетном месте так нельзя. Предметы нужно сдавать в полном объёме.

Учиться в двух школах трудно, но реально. Успевает ещё петь в хоре через раз, правда и подрабатывать. Дочь очень жалеет, что пропустила один год. Будет ли закачивать не знаю,жизнь покажет. Идти в консерваторию пока не планирует, может быть как второе высшее. Если бы осталась в своей, русской школе, было бы проще, а она сменила и язык и школу после 9 класса. Сейчас учится в 1 гимназии и в Мединя (не в колледже).

Ziņojumi: 1487

Здорово! Дочка умница у вас

Ziņojumi: 183

[quote="Torinka Здорово! Дочка умница у вас [/quote]

Спасибо!

Ziņojumi: 15

Девочки, спасибо! Масса полезной информации!

Ziņojumi: 15

Люди, хочу еще вас помучать по инструментам)
Конкретно, "пианино дома", если ребенок поступает/поступил на фортепиано.
В школах же сейчас разрешают цифровое?
Во всех, или не во всех и от чего-то зависит разрешают или нет?

Интересует ситуация по школам.

Спасибо заранее!

Ziņojumi: 1487

Если у ребёнка основной инструмент фортепиано, мне кажется врятли хоть один учитель посоветует цифровое . Ну может кто нибудь из учителей смирится конечно и разрешит, но если серьёзно настроены заниматься, думаю врятли .
Интересно будет послушать, может кому то разрешают.
Нам спустя 4 года дали добро на цифровое, как дополнительный инструмент на дачу.
Вот нахожусь в процессе поиска. Конечно цифровые тоже разные бывают . Возможно если покупать тысячи за 3000 евро, действительно особо разницы и не будет.

Ziņojumi: 1487

тема в которой обсуждали этот вопрос

еще одна тема

Pēdējo reizi tika rediģēts: Torinka (Sv Mar 05, 2017 23:44), kopumā tika rediģēts 1 reizi

Ziņojumi: 5534
Pilsēta: Ādaži

Tam poslednaja zapisj 4 goda nazad, za eto vremja mnogoje moglo pomenjatsa.

_________________

Ziņojumi: 1487

Krizdole, согласна, что что то могло поменяться. Самой интересно как сейчас обстоят дела.

В магазинах которые торгуют дигитальными пианино, конечно все как один говорят о дремучести учителей старой закалки и тд и тп., я думаю, что правда как обычно где то посредине.

Сама я первый раз столкнулась с дигитальным пианино, когда нам на одном конкурсе достался класс для репетиций с таким инструментом. Я конечно не знаю в какой ценовой категории был тот инструмент, но разница в звучани меня( не музыканта) поразила.
Тогда я сделала вывод, что видимо наши учителя в муз.школе все таки не зря отдают предпочтение живому инструменту.

Ещё помню, когда изучала вопрос, читала, что именно начинающим важно все таки играть на обычном, акустическом пианино.

Ziņojumi: 15

Продолжаю изучать вопрос инструмента, сказали мне (вращающийся в муз.кругах человек с максимальным муз.образованием и кучей знакомых), что даже студентам Мединя разрешают дома заниматься на цифровом, всеравно много уроков в самой школе на настоящих, а требования только аккустики и больше ничего-требования злобных учителей рядовых серых районных школ.

Не сказать, чтоб я прямо сильно развесила уши, хочу про Мединя уточнить-правда или нет.

Ziņojumi: 3003
Pilsēta: Пурвчик

даже на общем фо-но в медыня учителя желают игры на аккустике.
другое дело, что учителям лучше не знать, на чем ребенок играет дома в таком случае.

Ziņojumi: 1236
Pilsēta: Юрмала

Ну не знаю как оно там у студенентов конечно , но в начале пути, т.е. в начальных классах как правило 2 урока в неделю по 40 минут каждый. А дома нужно играть КАЖДЫЙ день ну хотя бы по часику...

_________________
Барбариска март 2007.
Спортсмен май 2011

Ziņojumi: 183

В самой музыкальной школе - 2 урока индивидульных и один аккомпанемент или ансамбль. Всё остальное время ребёнок играет дома. Моя по выходным, чтобы дать соседям передышку едет играть в музыкальную школу. Играть в средней школе надо 2-3 часа в день и это считается мало. На даче у нас был синтезатор, нам хватало. Знаю, что дочь занимается с девочкой из Мединя у неё дома цифровое и они обходятся.

Ziņojumi: 15

agunika :

даже на общем фо-но в медыня учителя желают игры на аккустике. другое дело, что учителям лучше не знать, на чем ребенок играет дома в таком случае.

Да, скорее всего просто не говорят, чтО дома стоит)

Ziņojumi: 15

Пока у меня пазл в голове в процессе складывания, еще вопросик:
сколько уроков по инструменту (ф-но) в муз.школах обязательны-2 насколько я знаю?
И хватает ли этих 2-х уроков с учителем или все/многие/по-желанию и т.д. берут еще дополнительно платные уроки у этого же или другого учителя?

Спасибо заранее за ответы!

Ziņojumi: 658
Pilsēta: Rīga

Стандартно - 2 урока игры на инструменте в неделю.
Можно "брать еще":
1) у своего педагога официально "докупать" урок. Тогда заключается договор со школой и у вас "в сетке" стоит 3 урока в неделю.
2) у своего педагога, но неофициально. По закону так нельзя, но есть те, кто так делает.
3) у другого педагога, как у репетитора.

Надо или не надо - решается в каждом конкретном случае индивидуально.
Если ребенок талантлив и вы осваиваете усложненную программу, готовитесь к конкурсам/фестивалям это одно дело (тогда надо к своему педагогу обращаться), если просто дома ребенок не может/не хочет заниматься столько, сколько нужно - это другое дело (тогда скорее нужен репетитор, который будет помогать делать домашнее задание продуктивнее).

Нет однозначного ответа "как будет, когда будет".
Знаю детей, которые, имея 2 урока в неделю, показывают очень сильные результаты, и детей, которые со всеми репетиторами - крепкий среднячок. И наоборот.
Удачи!

П.С.: в случае подготовки к конкурсам всегда есть дополнительные занятия, которые "в норме" не несут дополнительной финансовой нагрузки в семью (педагог занимается бесплатно).

Pēdējo reizi tika rediģēts: aska (Pirm Mar 13, 2017 16:53), kopumā tika rediģēts 1 reizi

Ziņojumi: 3003
Pilsēta: Пурвчик

вот тут вы сильно-сильно не правы. так делается в нормальных случаях при нормальных педагогах. задуматься надо сильно, если это несет доп фин нагрузку.

Ziņojumi: 658
Pilsēta: Rīga

agunika, спасибо за комментарий.
Это и хотела сказать. Свое сообщение поправила.

Ziņojumi: 2301
Pilsēta: RIGA

Со скольки лет лучше отдавать в музыкальную школу в подготовительный класс?

_________________

Ziņojumi: 15

Спасибо большое за ответы!

Жалею, что не написала раньше, меньше бы было впустую убитых нервов в поисках истины

Благодаря вашим ответам не наделала неправильных выводов)
Хотя и не все выводы мне лично нравятся, но если это "общие правила игры", скажем так, то и нечего биться об лед, надо принять, правда?

Требования школ +/- равноценны и понятны, и нет такого строгого деления на "школы для талантов" и "школы для дурней", как мне пытались доказать.

Я подробнее позже расскажу, еще осталось выяснить: во всех школах есть 2 потока "бюджет" и "платный", программа единая для каждого инструмента, так? Не каждая же школа себе пишет свою программу)
Условия перехода с платного на бюджетное есть же во всех школах, по результатам зачетов и годовых экзаменов и вопрос перехода ребенка решает...? комиссия? свой педагог? Как это происходит?