Ziņojumi: 143

DianaM
Я вообще за то, чтобы в саду давать бОльшую нагркзку.. По мне, здоровенные лбы, 6-7 лет, в подготовительной группе, ерундой страдают на них пахать надо, а он до 20 учаться считать

Ziņojumi: 4882

Isis :

мы с ней прошли программу первого класса и выучили таблицу умножения и сейчас занимаемся по учебнику Дорога на мат олимпиаду для 1-4 классов так что надеюсь математика в первом классе ее не удивит

ей же скучно будет

Ziņojumi: 143

А что с русским языком делать? Мы на нем говорит и читаем. Да, ребенок не знает многих русских народных персонажей из сказок и стихи и песни все на лат языке.. Есть такое дело.

Ziņojumi: 4882

Isis :

DianaM Я вообще за то, чтобы в саду давать бОльшую нагркзку.. По мне, здоровенные лбы, 6-7 лет, в подготовительной группе, ерундой страдают на них пахать надо, а он до 20 учаться считать

вы серьезно думаете что мат. способности - это считать до 100 и знать таблицу умножения это и калькулятор делать умеет

Ziņojumi: 4942

Нет, пойдем в русскую. С сентября уже идем на подготовку, мы уже знаем цифры до 20, умеем их писать, знаем русский и английский алфавит, пишем печатными буквами по буквам.. ооооооочень медленно читаем...
правда доча уже грезит школой- каждый день рюкзак туда собирает...
Просто из-за переезда на обмен был только этот латышский садик.

Moderators
Ziņojumi: 9952
Pilsēta: Riga, Imanta

Mapusha, т.е. вы дома целенаправленно занимаетесь русским языком? Буквы, письмо, чтение?

нда... вспомните свое детство на мне с.б. никто не пахал

Ziņojumi: 143

New
Калькулятор вообще много чего интересного делает
Но вообще то да, я считаю, что у ребенки выраженные мат способности.. Чтото не помню, что я писала что то про 100

Ziņojumi: 4942

Диана - не поверите - ни я ни муж практически не занимаемся...
когда работала с дочкой занимались бабушки- дедушки, стихи учили, книги читали..
из материалов у нас доска такая
на фото не очень видно - там буквы и цифры, скороговорки - она садится и учит,
до 20ти свекр научил,
буквы тоже в основном свекр, плюс есть русский компьютер- найди Г, Ж и т.д. такой же английский,
сейчас уже приходит - мама давай писать- берет доску и сама вырисовывает или пишет бабушкам письма...
вообще часами сидит в своей комнате - что-то вырезает, пишет, клеит и т.д.
за то - пластилин, Лего и т.д.- абсолютно не интересно

Ziņojumi: 4942

Очень благодарна своим учителям, которые запрещали пользоваться калькулятором и учили пользоваться головой..

Ziņojumi: 4882

про 100 извиняюсь.. если 20 мало, то взяла верхний предел по теме..

здорово походу ребенок читающий и пишушущий на 2-х языках и знающий таблицу умножения - даже сверх готов к 1-му классу.. может сразу про 2-й думать правда английский в 40-й еще наверное

Ziņojumi: 4942

Кстати, когда я в 40й училась - там вроде не было как такового первого класса- подготовка и сразу второй или как-то так...
Я особо еще не вдавалась в школьную тему...у нас еще годик есть точно, плюс пойдем по месту жительства, но считаю, что вначале от детей слишком много требуют, а потом сами же и растягивают программу- учат не понятно чему.

Moderators
Ziņojumi: 9952
Pilsēta: Riga, Imanta

а у нас лего и игры, ему очень нравится
с бабушками пишет буквы, конечно, но потихоньку двигаемся. у ребенка должно быть детство

но вот читаю требования к школе, меня немного пугает, когда все это успеть...

Ziņojumi: 4942

Diana - никто не заставляет- вот нравится ей сидеть и писать письма, накупила кучу Лего и т.д.-= 5-10 минут и все- больше не интересно.
Про детство - не понимаю эту фразу. Слышу часто, когда говорю, что ребенок скоро пойдет в школу. Насильно никто не тянет, мы уже год муз школу посещаем- очень нравится- пусть ходит, ходили на развивающие занятия- готова часами сидеть- нравится.

Ziņojumi: 43

Ох как сложно решить, надо усиленно заниматься, не надо, мой сам всё хотел, в 2 года знал цифры, задачки решал в уме до 10 и т.д. Сейчас все про космос да про молекулы и сколько у какого паука глаз, а вот школьные задания, домашку ну неинтересно. А что делать? Оценки вроде тоже в норме, но учительница жалуется, что витает в облаках.

Ziņojumi: 4942

Плюс узкопрофильного образования - действительно интересующиеся чм-то детки становятся профи именно в своей любимой сфере, не тратясь ни на что другое..

Ziņojumi: 1446
Pilsēta: Рига, центр

Mapusha а также минус Интересы могут поменяться, так что надо знать и другие вещи тоже.

_________________
«Адекватность - это всего лишь тщательно контролируемое безумие»

Ziņojumi: 43

Вот бы еще этот профиль нащупать, да иметь возможность развить. Мне иногда жаль времени, которое тратим на выполнение однотипных заданий, но не делать, значит схлопотать 2

Ziņojumi: 4942

Natsha :

Mapusha а также минус Интересы могут поменяться, так что надо знать и другие вещи тоже.

Я о том, что если ребенок увлекается например математикой, не надо от него требовать, чтоб он рисовал на уровне худ школы. (сама с таким столкнулась, когда училась- имела по алгеб, геом, физике 8-10, а рисование - многие у нас ходили далеко не в первый класс худ школы - и нас сравнивали с этими худ гениями при вытавлении оценок, потом объясняй - что ты отличник, просто училка такая и т.д.)

Ziņojumi: 6397
Pilsēta: ПриРижье

Natsha :

Mapusha а также минус Интересы могут поменяться, так что надо знать и другие вещи тоже.

во-во, напоминает о Шерлоке Холмсе: о великом ничего, зато о грязи из конкретного переулка - все Это в серии с Соломиным и Ливановым, если что, я не утрирую.

Был у меня однокласник - до 9го класса гений математики был, все завидовали. Ну для обычной школы - гений. Щас никто и звать никак. Не показатель это вообще.

_________________
8!
Младшая 01.03.2014.

Ziņojumi: 4942

Никто не призывает учить 2-3 предмета смежных и все...
Из своего опыта- первое высшее образование- РТУ- программист- знаю кучу всего, но по чуть-чуть - 5 языков програмирования, немного о сетях, немного автоматики.. но к сожалению работать не могу- т.к. нету достаточно знаний ни в одной области конкретно для работы ( утрирую).

Просто не надо учителям стараться всех учеников оценивать как гениев по каждому своему предмету- я про это.

Ziņojumi: 3003
Pilsēta: Пурвчик

во многих школах так и есть, особенно где 2 года подготовка. на подготовке дают такие занятия, как рисование и компьютер.
но не надо путать бесплатную подготовку и сильно платные студии развития ПРИ школах.



у нас в 1 классе с самого начала дети уже должны осмысленно читать и писать прописными буквами.
в школе придерживаются мнения, что языки не должны быть все кучей. потому в подготовке из учать читать писать по русски, паралельно обучают только печатным буквам по латышски. последние 3 месяца подготовки детя читают по латышски. в 1 классе начнут писать буквы по латышски.
английский же начинается только со 2го полугодия и то- факультативно. вот не знаю чему там учат.

Ziņojumi: 3003
Pilsēta: Пурвчик

это вы со старшей пока не понимаете. вот родится младшая (судя по линейке) и вы начнете понимать больше.
когда постарше станете, лет через 10, еще больше.
а когда внуки родятся, вы будете это говорить своим детям, поверьте. но уже исходя из своего опыта

Ziņojumi: 2562
Pilsēta: Марупе

Mapusha

Не согласна с Вами. Я считаю, что развивать у ребёнка надо то, что не очень, а не там где он гений. Они по большому счёту все рождаются гениями, у одних развито одно, у других другое, а как из двоечника сделать отличника по предмету тоже есть методики, если заинтересует ссылку дам.
Так вот я у своих математических детей развивала гуманитарные способности, которых как думалось ну совсем не было. Вы даже не представляете КАК это помогло в жизни, в карьере, выбрав профессией математическую направленность. И опыт со вторым ребёнком это же подтверждает в который раз.

Что касается того, что в универе Вам дали всего и понемногу, так и должны были дать и никак иначе ИМХО. Высшее образование не знания даёт, а умения эти знания добывать и обзорную информацию по этим знаниям. Чтобы состояться спецом и Вас взяли на работу необходима большая самостоятельная работа.

Ziņojumi: 3003
Pilsēta: Пурвчик

и запустить то, в чем ребенок разбирается?
а по моему, заниматься надо всем по-немногу по мере сил и возможностей, но больше, все таки тем, что ребенку нравится
труднее тогда, когда ребенку пока ничего не нравится, потому что, когда начинает нравится, начать бывает иногда очень тяжело. например, начать в 14-15 заниматься определенным видом спорта, куда берут с 5-6 лет

Ziņojumi: 5701

Не знаю, у меня ребенок не ходил на подготовку, не учил никакие печатные или письменные на латышском, в школе писать начал вместе со всеми,и читать также. И он такой не один.
В саду до этого по латышскому учили только стишки и песенки.

_________________
Там, где нельзя больше любить, там нужно пройти мимо.
Фридрих Ницше