wolf

Инстаграмм monahova_blog

Интервью у ребенка

«Гуманная педагогика строится на аксиомах: любовь воспитывается любовью; доброта воспитывается добротой; успех взращивается успехом; благородство воспитывается благородством...»
Шалва Амонашвили

Сегодня предлагаю вам в целях более близкого соприкосновения с внутренним миром ребенка взять интервью у детей. И записать ответы.

1) Кто такие взрослые? Что вы о них думаете?

2) Мечтаете ли вы поскорее стать взрослым?

3) Как вы думаете, почему многие дети хотят вырасти?

4) Хотели бы вы, чтобы детство никогда не заканчивалось?

5) Чем, по вашему мнению, жизнь детей отличается от жизни взрослых?

6) Чего вам недостает в вашей детской жизни?

7) Как вы думаете, почему в детстве легко мечтается о чем-нибудь чудесном?

8) Как вы думаете, как взрослые должны относиться к детям?

Могу предположить, что большинство детей стремятся к взрослой жизни. Это одна из основных потребностей ребенка. И мы, родители, можем помочь нашим детям обрести это чувство взросления.

Можно просить совета. Занимаясь совместными делами, спросить:

- Доченька, ты уже взрослая (и пусть доченьке 3 года) - как ты думаешь, мне подойдет красное платье или синее? По твоему мнению, что лучше приготовить на ужин? А как бы ты поступила на моем месте?

Можно дать «взрослое поручение» - принеси, сходи к папе в гараж, отнеси гаечный ключ; открой, пожалуйста, дверь в колясочной, сходи в магазин и т. д.

В конце вечера можно проинспектировать себя - во время общения со вами чувствовали ли дети себя взрослыми? В чем это проявлялось?

Вторая потребность детей - это страсть к свободе. Детям важно давать чуть больше свободного пространства, чем нам хотелось бы. И, конечно же, давать свободу выбора. Даже маленькому ребенку. Например, мы хотим купить сандалии малышу, у нас есть определенная сумма денег. Мы приходим в магазин, выбираем несколько пар обуви и потом спрашиваем малыша:

- А ты хочешь белые сандалии или красные? С застежкой или без? С открытым носиком или закрытым?

И когда ребенок получает именно то, что он хотел, и видит, что родители прислушиваются и удовлетворяют его потребность, он испытывает чувство счастья.

Третья потребность детей любого возраста - это страсть к развитию.

Понимая, что развитие происходит через преодоление трудностей, надо подумать, какие трудности и какого качества вы создадите для развития вашего ребенка. Например, Алисе (10 лет) я иногда даю математические задачи. Чтобы она сама посчитала, сколько сырочков можно купить на 3 евро.

Лизе (3 года) предлагаю положить на кухонный стол все продукты для приготовления борща.

Линде (12 лет) даю задание спланировать что-то и подумать над какой-нибудь стратегией по развитию чего-нибудь.

Например, сейчас подростки любят выражать себя через соцсети. Недавно мы обсуждали, как развить с нуля блог по приготовлению легких блюд. Какая целевая аудитория? Какие потребности у них? С кем можно сотрудничать? Как сделать блог с рецептами интересным?
Про Youtube-канал - как делать красивые видеорецепты? Какая техника должна быть для этого? Какие программы видеомонтажа есть и т.д.

Старшим девочкам нравится мечтать, а я их мечты подталкиваю к реализации. А это возможно только через трудности, с которыми они должны разобраться.

Но дети есть дети - не забывайте перед сном читать сказки, обсуждать поступки героев и вместе мечтать (вспомните ответы ваших детей на вопрос № 7).

Подумайте, как вы развиваете основные потребности ребенка.

Обсуждаем на форуме

07	Publicēts: воскресенье, 7 Июня 2020 Skatīts 2217

© Aizliegts izmantot materiālus bez administrācijas rakstiskas atļaujas